综合实践活动-专题研究性学习实施计划.docx

平宁城小学 综合实践活动 -专题研究性学习实施计划 学校及活动背景分析： 本学期在三年级开设综合实践课这对他们来讲是一门新课， 他们 刚从二年级上来，培养他们的学习习惯还需要有一定的时间和耐心， 四年级则主要从怎样查找资料：知道怎样去听：听重点、听对自己有 帮助的话、 听优点、 听缺点。知道怎样选择活动： 简单、 好玩、好做。 这几种最基本的训练。五年级在这学期继续培养学生的查找、听讲、 选择活动，扩大实践的空间。我们想家庭、社区及大自然都是学生广 阔的活动空间， 我们充分开发和利用这些课程资源， 让学生到现实生 活中直接体验，亲身实践，并从中学到知识，感受快乐。训练学生通 过各种方式收集资料、制定计划、相互评价等。 综合实践课在老师的指导下， 提倡学生自主选择活动课题， 自定 活动方案， 充分调动学生参与的积极性， 激发学生对综合实践活动课 的浓厚兴趣。学生亲自动手。自主地活动，干什么、怎么干都由学生 自己做主， 积极主动地参与到活动中去， 激发学生对综合实践活动课 的浓厚兴趣。在实践活动中让学生了解社会，认识自然，发展自我。 悟出道理，达到内化主体的目的。 活动目标： 五年级综合实践活动学生应考虑到孩子有独立学习、查找的能 力。活动中应注意记学生了解自己，学会欣赏与接纳人人，了解学习 与研究方法并应用于生活中。培养学生解决问题的能力，改善自己的 生活，展现学生在这学期的学习成果