沪教版中学二年级八年级语文第二学期试用本事物的正确答案不止一个8.pptVIP

５．做一个富于创造性的人，关键在哪里？（讨论） 　　关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识，一旦产生小的灵感，相信它的的价值，并锲而不舍地把它发展下去。 * PPT课件 关于本文的论证方法： (1)例证法： 约翰·古登贝尔克的事例(第8自然段)； 罗兰·布歇尔的事例(第9自然段) ——都是从自然科学方面设例。 (2)引证法：第6自然段和第11自然段。 * PPT课件 “创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。” * PPT课件 * PPT课件 ３．以“生活”为本体，仿照例句“生活是一杯酒，饱含着人生的酸甜苦辣” 造几个比喻句。 1．24点：用5、6、3、3这四个数字，通过加减乘除的运算得出24这个结果，每个数字只能用一次。 2．用两个三角形，两个圆形，两根直线，组合出新颖有创意的图案 * PPT课件 5×6－(3+3)=24 (5+3) ×(6 － 3)=24 3 ×5+6+3=24 (5 －3÷3) ×6=24 1．24点：用5、6、3、3这四个数字，通过加减乘除的运算得出24这个结果，每个数字只能用一次。 * PPT课件 用下面的图形，组合出新颖又有创意的图案 * PPT课件 生活是一条路，布满了人生的荆棘坎坷 生活是一场戏，上演着人生的喜怒哀乐 生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣 生活是一幅画，临摹出人生的曲折漫长 生活是一张照片，记录着真实的市井百态 生活是一份试卷，写满了人生的功过是非 生活是一面镜子，折射出人间的善恶美丑 * PPT课件  * PPT课件 再 见 * PPT课件 * PPT课件 （一把锯子）+（一片森林）= （一滴水）+（一粒种子）= （一支笔）+（一张纸）= （一个牛顿）+（一个苹果）= （一个瓦特）+（一个开水壶）= 沙漠 荒原 一棵树 一株花 一幅画 一首诗 一首歌 一封书信 万有引力定律 一台蒸汽机 * PPT课件 * PPT课件 每一种事物都可以从不同的角度去观察，观察的角度不同，结论也不相同。 * PPT课件 汲取（jí）：吸取。 推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。 孜孜不倦（zī）：勤勉的样子。 根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。 持之以恒：有恒心地坚持下去。 锲而不舍（qiè)：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心。有毅力。 不言而喻：不用说就可以明白。 轻而易举：形容事情容易做。 一事无成：连一样事情也没做成；什么事情都做不成。 * PPT课件 1．注意生字词的读音； 2．感知全文大意。 3．拿笔在书上圈点勾画作笔记。 * PPT课件 作者是怎么提出“事物的正确答案不止一个”这个观点的？ 提出这一观点后，作者又论述了哪几个问题？（注意第5，10段） 这些问题的论述主要是为了让人们明白什么的？（论述目的） 怎样才能拥有创造力。 * PPT课件 全文结构 提出“事物的正确答案不止一个” 创造性思维必需的要素 创造性思维是否人人具备 富有创造力和缺乏创造力的区别 总结 做一个富有创造性的人的关键所在 提出问题 分析问题 解决问题 * PPT课件 （1－4 段）提出问题,引出观点： 事物的答案不止一个 （5－13段）分析问题： 详细论述三个问题 （ 14 段）解决问题： 总结，做一个富有创造性的人的关键所在。 * PPT课件 贝 多 芬 爱因斯坦 莎士比亚 * PPT课件 他幼年早慧，在年轻时就确立了作曲家的地位。也许是命运的捉弄，在人生最辉煌的时刻，他却失聪了。但是，在这之后的八年中，他依旧继续着音乐家的生命，大大发展和改变了古典音乐 。他是德国最伟大的乐曲家之一，创作了《英雄》、《命运》、《田园》等交响曲，《月光》、《热情》、《黎明》等钢琴奏鸣曲。 贝 多 芬 * PPT课件 英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家、诗人。他重要的喜剧作品有《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《无事生非》、《皆大欢喜》、《第十二夜》等；历史剧《理查三世》、《亨利四世》；四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》。 莎士比亚被马克思誉为“人类最伟大的戏剧天才。”“在过去的几千年人类历史中，最独领风骚者为成吉思汗，而最具才华者是莎士比亚。”　 德国诗人歌德有一句名言“说不尽的莎士比亚！” 中国戏剧家曹禺曾赞叹：“莎士比亚是一位使人类永久又惊又喜的巨人！ 莎 士 比 亚 * PPT课件 20世纪最伟大的物理学家，科学革命的旗手。他从小脑中就充满许多奇思妙想，例如4岁时就奇