海南省3-6岁幼儿体质健康标准..docx

海南省 3-6 岁幼儿体质健康标准 评分表使用方法 一、评分表使用方法 使用评分表对幼儿的测试结果进行评价可分为两个部分， 首先是对各项测试结果分别评分， 得出相应评价指标的得分和等级； 第二部分是对每一个幼儿给出一个总的得分和等级。下面就分别予以介绍。 按年龄组别、性别，找到对应的评分表，使用该表查出相应指标所处的档次及其得分，最后将各项得分相加。 例如：测得某幼儿园小班一位 3 岁男童的身高为 105 厘米，体重 为 19.8 公斤， 10 米往返跑为 8.6 秒，坐位体前屈为 14.4 厘米 , 立定跳远 60 厘米，双脚连续跳 7.4 秒，网球掷远 2.5 米，走平衡木 26 秒。先找到 3-6 岁男童身高标准体重表， 在表左侧的身高段里找到该男童身高 105 厘米所处的段，在 105.0 ～105.9 之间，再向右查与此对应的体重， 19.8 公斤在＞ 19.3 的范围内，得 1 分；再找 3 岁幼儿其他单项指标评分表，找到该男童身高 105 厘米所处的段，在 104.1 段上, 得 5 分； 10 米往返跑为 8.6 秒，得 4 分；坐位体前屈为 14.4 厘米, 得 4 分；立定跳远 60 厘米，得 4 分；双脚连续跳 7.4 秒，得 4 分；网球掷远 2.5 米，得 2 分；走平衡木 26 秒，得 2 分。该 3 岁男童综合得分 26 分，在 20-27 分区间，三级，综合评级合格。 测试报告（由海南学生体质健康网负责提供）： 1、该童身高较高，体重大幅度超过正常范围，体型肥胖，与热量摄入过剩或饮食结构不合理有关。 躯干、腰部和髋关节等活动范围较大，相应部位的韧带和肌肉具有较好的伸展性和弹性。 力量素质一般，不同种类力量发展均衡。有较好的速度、灵敏、协调性素质。平衡能力较差。 2、建议：除节制饮食，改善膳食结构外，辅以体育锻炼能获得较好的结果。 1）辅助锻炼内容（略） 2）锻炼计划（略）女童与上述步骤相同。 通过这一步对受试者每一项指标进行评价， 我们就可以了解该生 在体质健康各个方面的具体情况和等级， 教师和家长可以根据每个幼儿的个体差异，对于不够理想的指标，进行有针对性的锻炼，鼓励幼儿进步与发展，从而不断提高每个学生的体质健康水平。 二、身高标准体重查表补充说明 如果个别幼儿的身高、体重（太高或太低）在表中查不到时，可按下列方法折算后再查表。 当幼儿身高低于表中所列出的最低身高段的下限值， 体重也低于下限值时，实测身高、体重按下限值算，均高出上限值时按上限值计算。当幼儿身高低于表中所列出的最低身高段的下限值， 而体重却高于上限值时（也就是我们平常说的矮胖），实测身高按下限值算，体重按上限值算。当幼儿身高高于表中所列出的最高身高段的上限值，而体重却低于该段体重的下限值时（也就是我们平常说的瘦高），实测身高按上限值算，体重按下限值算。