《金色的草地》三年级上册语文一课一练（人教部编版，含答案）.pdfVIP

16 金色的草地 —、看拼音，写词语。 shèng kāi wán shuǎ diào yú guān chá hé 1ǒng 二、读一读，用 “√”标出带点字的正确读音 。 1.他把盛（shèng chéng）开的鲜花放入了盛（shèng chéng）满水的缸里。 2.清晨，你朝（ zhā cháo）太阳升起的地方望去，就会看见绚丽的朝（zhā cháo）霞。 三、给下面的形近字组词。 耍 (　　　) 欠 (　　　) 钓 (　　　) 睡(　　　) 喊（ ） 要 (　　　)　 人 (　　　)　　钩 (　　　)　　锤 (　　　) 减（ ） 四、把下面句子中的错别字圈起来，再把正确的写在括号里。 1. 通过观查，他发现这种植物有一个很特别的习性 。 （ ） 2. 草坪上有很多孩子在玩要。 （ ） 3. 昨天爸爸带着我去湖边学钩鱼。 （ ） 4.在草丛中我找到了一此蒲公英的种子。 （ ） 五、选词填空。 假装 伪装 1.弟弟也（ ）打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。 2.这名特务 （ ）成农民，混进村子里。 检查 观察 3.我来到草地上，仔细（ ）,发现蒲公英的花瓣是合拢的。 4.写完作业后，要多（ ）几遍。 六、给下列加点字选择正确的解释，填序号。 1.花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。（ ） A.靠近；到达。 B.合上。 2.当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。（ ） A.强烈；旺盛。 B.兴盛；繁盛。 七、根据意思写成语，并选择其中一个造句。 1．原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃 ，郑重其事。有时含 讽刺意味。(　　　) 2．吸引人们注意。(　　　) 造句：_______________________________________________ _____________________ 八、按要求写句子。 1．多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(用加点词仿写句子 ） _____________________________________________________ 2．它和我们一起睡觉，和我们一起起床。(用加点词仿写句子) 3．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。(用相同的修辞手法仿写句子) 绿色的草地像_________________________________________。 妹妹快活得像________________________，在屋子里跑来跑去。 九、阅读短文，回答问题。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时 候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地 上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可 以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的 花瓣被包住了，草地就变成 绿色的了。 1．找出文中描写时间的词语：________、________、________。 2．用横线画出文中的一个比喻句。我们可以看出句中把________ 比作了 ________。3．草地变成金色，是因为( 　　　)，草地变成绿色，是因为(　　　)。 A．草地上蒲公英的花瓣都合拢了　　　 B．草地上蒲公英的花瓣都张开了 4.课文主要写了的主要事情是 (　　　)。 A．兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。 B．“我