《诫子书》课件 初中七年级(上册).pdfVIP

蜀相 （杜甫） 丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶 鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟. 诸葛亮 你知道他有哪些事迹吗？ 走进诸葛亮 诸葛亮是三国时期著名的政治家，军事家，他躬耕 陇亩时“苟全姓名于乱世，不求闻达于诸侯”，但注意结 交名士，研读古籍，留心时政，常以管仲、乐毅自励。 被刘备三顾茅庐请做军师之后就提出著名的 《隆中对》， 策动孙、刘联盟，大破曹操，奠定三国鼎立的基础。蜀 汉建立，拜为丞相。为完成统一中原，兴复汉室的大业， 他效忠先主，辅佐后主，外联东吴，内修政理，南征平 叛，北抗强魏，先后五次北伐魏国，终因积劳成疾而逝 世，享年54岁，临终遗嘱“掘棺材之地，穿平常服饰， 不配器物”，留给子孙的财产只有桑800株，薄田15公顷。 他以自身言行感染激励 自己的子孙，“善政嘉事”，“美 声溢誉”，其子诸葛瞻、诸葛尚均义无返顾，为国捐躯， 一家三代，鞠躬尽瘁，死而后已，深为后人传诵。 千古良相诸葛亮 　 不但是杜甫笔下的精 英忠魂，更是后人眼 中的智慧化身。他一 生立志“兴复汉室，还 于旧都”，为此鞠躬尽 瘁，死而后已；他更 以淡泊明志，宁静致 远的高风亮节言传身 教，惠及子女。 教学 目标： 1、读准字音，熟读成诵。 2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。 3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期 望。 【原文】 夫/君子/之行,静/ 以修身,俭/ 以养德。非/澹泊/ 无以/ 明志,非/宁静/无以/致远。夫/学须静也，才/须 学也。非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫慢/则/ 不能/励精，险躁/则/不能/治性。年与时/驰，意与 日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将/复 何及 ！ 用心解读 组内翻译 读一读，议一议， 读懂了什么，哪些词语、 句子不理解的？ 【注 释】 　　⑴夫 （fū）：句首发语词，无实在的意义。 　　⑵君子：品德高尚的人。 　　⑶行：操守、品德。 　　⑷澹 （dàn ）泊：也写做“淡泊”，清静而不贪图名利。 　　⑸明志：表达 自己崇高的志向 　　⑹宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。 　　⑺致远：实现远大 目标。 　　⑻广才：增长才干。 　　⑼淫慢：过度的享乐，慢：懈怠，懒惰。淫，过度 　　⑽励精：奋勉，振奋。 　　⑾险躁：冒险急躁，与上文“宁静”相对而言 　　⑿治性：治通冶，陶冶性情。 【注 释】 　　⒀驰：消失、逝去。 　　⒁日：时间。 　　⒂遂：于是，就。 　　⒃枯落：枯叶一样飘零,形容人韶华逝去 　　⒄接世：接触社会,承担事物；有“用世”的意思。 　　⒅穷庐：破房子。 　　⒆将复何及：怎么还来得及。 　　⒇才：才干 　　意与日去：意志，本文中指学习的意愿 　　夫君子之行： 操守、品德。三人行：同行。 　　意与日去：志愿。 　　宾客意少舒：心情。 　　非澹泊无以明志：志趣。 　　志虑忠纯：志向。 译文： 夫君子之行，静以修身，俭以养德。 品德高尚、德才兼备的人，是依靠内心安静精 力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培 养品德的。 非澹泊无以明志，非宁静无以致远。 不看轻世俗的名利，就不能明确自己的志向， 不是身心宁静就不能实现远大的理想。 夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。 不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不 能在学习上获得成就。 淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。 过度享乐和怠惰散漫就不能振奋精神，轻浮 急躁就不能陶冶性情。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷 庐，将复何及! 年华随着