《纪念白求恩》教案 初中七年级(上册).pdfVIP

12　纪念白求恩 了解议论文的文体常识；理清文章结构，把握段落之间的关联 知识目标 1.学习本文叙议结合，以议为主的写法 能力目标 2 ．理解对比论证的方法对表现文章中心的作用 情感目标 学习白求恩大夫的优秀品德 第1 课时 1．归纳各段内容的要点，整体感知全文。 2．学习白求恩同志伟大的共产主义精神。 一、导入新课 先请同学们听一首诗朗诵(最好配乐) ：(多媒体出示诗歌) “秋风吹着细雨，延水奏着哀曲，从遥远的五台山，传来了悲痛的消息。我们用无边的 哀悼，来纪念您！这里——河边的石头，山上的野草，也在为您流泪。但是，亲爱的白求恩 大夫，您静静地安息吧！在您的后面，全世界被压迫的兄弟，已经起来了，我们将追随您的 光辉，高举新医学的旗帜，向白求恩开辟的道路，勇往直前！……” 这是朱子奇先生写的 《白求恩纪念歌》。诗歌表达了对白求恩逝世的沉痛心情和继承白 求恩遗志的决心，催人奋进。今天，我们一起来学习毛泽东同志的 《纪念白求恩》，看看白 求恩同志的哪些精神值得我们学习 二、教学新课 目标导学一：朗读课文，整体感知 1．抽查四个人朗读课文，检查预习情况，着重检查学生读的通顺度及生字词的准确性 2 ．抽一人评价朗读效果，教师范读，纠正读音和感情的处理 3 ．学生再一次默读课文，找出各段的重点句，归纳各段要点 明确：第一自然段的重点句是： “一个外国人，毫无利己的动机……每一个中国共产党 员都要学习这种精神。”要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。 第二自然段的重点是： “白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端 的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 第三自然段重点句是： “白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”要点： 赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。 第四自然段重点句是： “我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”要点：号召全党 学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 4 ．第一自然段分几层写的？各层的主要内容是什么？ 明确：第一层(从开头至 “不幸以身殉职”) ：高度概括白求恩同志的主要事迹。 第二层(从 “一个外国人”至 “每一个中国共产党员都要学习这种精神”) ：高度概括白 求恩的思想和行动，点明本文的中心论点。 第三层(从 “列宁主义认为”至结束) ：引用 列主义观点论述白求恩同志具有伟大的国 际主义精神。 目标导学二：理解内容，探究结构 1．文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？有什么作用？ 明确：他是资本主义国家中无产阶级先锋队的一员；年岁已大，壮心不已；肩负重担，奔 赴前线；以身殉职，重于泰山。扣住国际主义的原则概述白求恩同志的简历，是对逝者的追忆， 也是论述白求恩具有国际主义精神的事实依据。 2 ．白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？用文中的原话回答 明确：“这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。” 3 ．引用“列宁主义认为”一段话的作用是什么？ 明确：是为了突出白求恩同志这一精神的重要意义。作者在这里引用 列主义的观点作 为自己立论的根据，这是运用论证法中的 “引证法”，论述白求恩同志是伟大的国际主义战士。 4 ．作者为什么先举“前线回来的人”的例子，再举 “晋察冀边区军民”的例子？ 明确：从前线进一步扩大到整个边区，用广大军民的反应证明自己的论断，证明第二自 然段中两个 “极端的”判断是准确无疑的。(此题让学生自由发言) 5 ．为什么把写白求恩的精神放在第一自然段，而把写其专心业务、精研技术放在第三 自然段？ 明确：一个专心业务、精研技术的人，如果没有进步的政治思想，他可以为反动的压迫者、 剥削者服务，而白求恩是共产主义战士，他把他高明的医术和宝贵的生命奉献给了在极端艰 苦的环境中进行解放斗争的中国人民。白求恩的这种国际主义精神特别值得我们肯定与赞美， 值得我们学习。因此，文章首先把白求恩的国际主义精神提出来，接着再指出他的积极工作、 热爱同志、热爱人民的共产主义品德。 6 ．你还知道白求恩大