《回忆我的母亲》教案 八年级(上册).pdfVIP

6 回忆我的母亲 主课件配套教案 教学目标： 知识与能力 　　1、学习运用具体事例写人的手法。 　　2、领会以时间顺序组织材料的方法。 过程与方法　 1、朗读感知课文内容，理清文章结构。 2、揣摩质朴、真挚的语言特点。 情感、态度与价值观 感受朱德母亲的高尚品德，体会作者的思念、敬爱之情。 教学重点： 　 1、学习文章通过选取典型事例来表现人物性格的方法 2、领会文章质朴而又富有深情的语言特点。 教学难点： 　　1、学习文章通过选取典型事例来表现人物性格的方法。 　　2、领会以时间顺序组织材料的方法。 教法学法：引导法、合作探究法法、朗读揣摩法 教学课时：二课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课 大家知道 《朝花夕拾》中提到 “二十四孝图”中有哪几个故事 老莱娱亲 郭巨埋儿 哭竹生笋 子路负米 黄香扇枕 陆绩怀橘 卧冰求鲤 你怎样看待中国古代的孝道？ 在中国传统文化中，孝历来被看作最基本、最重要的德行之一。孔子认为，孝悌也 者，其为仁之本欤。意思是说，孝顺长辈、尊敬兄长是能够爱别人的前提和根本。但封 建社会片面强调子女对父母的孝，甚至变成愚孝，成为束缚人的思想和行为和枷锁。今 天我们所倡导的孝敬父母，是在人格平等的前提下子女对父母履行法律和道德的义务与 责任，是现代家庭中调节上下辈关系不可缺少的行为规范。 板书课题 回忆我的母亲 朱德 二、走近作者 作者简介 朱德（1886—1976），中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党、国家和 军队的卓越领导人之一。朱德早年加入孙中山先生领导的同盟会，参加了辛亥革命。 1922 年加入中国共产党。在党的领导下，他积极从事革命活动。1927 年参加了 “八一” 南昌起义；次年，他率领南昌起义的一部分部队，开赴井冈山，与毛泽东领导的部队会 师，成立了中国工农红军第四军，任军长。1934 年 10 月，参加了二万五千里长征。1937 年抗日战争爆发后，任八路军总司令。解放战争时期，任中国人民解放军总司令。中华 人民共和国成立后，朱德当选为中央人民政府副主席，被任命为中央军委副主席、中国 人民解放军总司令。1954 年，当选为中华人民共和国副主席，被任命为国防委员会副主 席。朱德的一生，是为共产主义事业奋斗的一生。他为中国革命和建设事业建立了不朽 的功勋，受到全党、全军和全国各族人民的衷心爱戴。 三、写作背景 朱德的母亲于 1944 年逝世。朱德得知母亲逝世的消息后，怀着悲痛的心情，写了这 篇叙事散文 《回忆我的母亲》。本文最早发表在 1944 年 4 月 5 日延安 《解放日报》上。 相关知识 这篇文章发表在 1944 年 4 月 5 日延安 《解放日报》时，题目为 “母亲的回忆”。但 是这个题目容易引起歧义，它既可以理解为母亲所回忆的往事，又可以理解为作者对母 亲的回忆。于是 1984 年秋季中学课本将此文题目改为 “回忆我的母亲”。沿用至今。 四、检查预习 请注音 佃农（ｄｉà ｎ） 祖籍（ｊí） 仪陇（ｌǒ ｎｇ） 溺死（ｎì） 　 劳碌（ｌù） 私塾（ｓｈú） 衙门（ｙá） 　　　 横蛮（ｈè ｎｇｍá ｎ） 不辍劳作（ｃｈｕò） 饱尝（ｃｈá ｎｇ） 妯娌（ｚｈó ｕｌi） 和睦（ｍù） 差役（ｃｈā ｉｙì） 五、朗读感知，理清结构 本文可分为几部分？ 本文可分三大部分。 第一部分（第 1 段），沉痛悼念母亲逝世，引出回忆的内容。 第二部分（第 2—15 段）回忆母亲一生主要事迹，歌颂她的美德，感谢她的养育之恩。 　　 第三部分（第 16、17 段）抒发对母亲的思念之情，表达报答母亲深恩的决心。 六、精读探究 第一部分 归纳明确： (1)“得到母亲去世的消息，我很悲痛” ——交待写文章的缘由。 (2)“我爱我母亲” ——定下了文章的感情基调。 (3)“特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的” ——明确了全文叙事线索。 提问：值得 “我”回忆的事很多，根据 “预习提示”介绍，回忆录既可以全面系统地写 人物的一生，也可以只写人物事迹片段。本文写的 “很多事”写的是片段，还是一生？ 贯穿母亲一生的优秀品质是什么