沪科版八年级物理下册(学期)教学计划.pdfVIP

沪科版物理八年级下学期教学计划 新学年已经开始，根据上学期的教学经验与教训，认真的分析了本学科的教 学任务以及学生的基本的情况， 根据初中物理新课程标准有关规定， 制定本学期 的教学工作计划。 一、指导思想 在九年制义务教育阶段， 物理课程的教学不仅应该注重科学知识的传授和技 能的训练， 注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程， 而且还 应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、 创新意识以及科学精神的培养。 因 此物理课程教学的构建应注重让学生经历从自然到物理、 从生活到物理的认识过 程，经历基本的科学探究实践， 注重物理学科与其他学科的融合， 使学生得到全 面发展。 在教学中就要关注每个学生， 注重学生的全面发展， 关注学生的道德生 活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系 的教学，不要注重科学探究， 提倡学习方式多样化的教学， 从而培养适应社会需 要的人才。 二、学情分析 通过上学期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，每班学生成绩参差不 齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不是 太高，不够灵活， 这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进， 让学 生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维， 提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题、解决问题的能力。 三、教材分析 教材是以学生学习为主体，把学生当作第一读者，按照学生心理的规律来组 织材料。全书共 6 章，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容，并附有 章节照片，照片的选取力求具有典型性、 启发性和趣味性， 使学生学习时心中有 数。章下面分节， 每节内有小标题， 帮助学生抓住中心。 在引入课题、 讲述知识、 归纳总结等环节， 以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题， 点明思路， 引导思考，活跃思维。许多节还编排了 “想想议议 ”，提出了一些值得思考讨论的 第 1 页 共 4 页 问题，促使学生多动脑、多开口。 教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、 适当降低难度， 既考虑现代生产发展与社会生活的需要， 又考虑当前大多数初中 学生的学习水平的实际可能。 在处理方法上， 适当加强观察实验， 力求生动活泼， 既有利于掌握知识， 又有利于培养能力、 情感和态度， 使学生在学习物理的同时， 获得素质上的提高。 四、学期的教学总目标和总的教学要求 1.引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和 社会发展中的重要作用； 2.培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识 解决简单问题的能力； 3.培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新 精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 4.在教学中渗透法制教育、环保教育等。 五、改进教学，提高教学质量的主要措施 1.积极开展科学探究的教学 ①鼓励学生积极大胆地参与科学探究。 鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到 学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。在本 学期力争开齐开全演示实验与分组实验，组织好家庭实验与课外小实验活动。 ②使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。在实验探究与各类探究活动 中，培养学生自我评价与相互评价的能力， 并通过评价改进探究方法， 更深刻的 领会物理知识。 ③重视探究活