计算机学校公共基础课程教案..docxVIP

计算机学校公共基础课程教案 目录 一、计算机应用基础 (一计算机基础与文字录入 (二计算机操作系统 (三国际互联网 二、办公应用 (一文字处理软件 Word (二电子表格软件 Excel (三幻灯片制作软件 PowerPoint 课时设置 计算机基础与文字录入 第一讲准备工作 (一开机 1、先开外设 (显示器 ,再开主机 (Power 2、意外情况处理 : 热启动 :Ctrl+Alt+Del 复位启动 :Reset (二关机 (1 先关闭打开的窗口 ,再关主机 ( “开始 ”—关机 —关机 — 确定 ,最后关 外设 (3 光标控制键区 ◆Delete:删除键◆四个方向键 (4 数字小键盘区 ◆Num Lock: 数字锁定键 第二讲发展组成及五笔基础 第三讲五笔输入法 第四讲信息单位 计算机操作系统 一、开始使用 Windows 二、文件及文件管理 三、定制个性化工作环境 四、 Windows 附件 五、管理与控制 Windows 第一讲开始使用 Windows 一、为什么要学会使用 Windos 二、启动与退出 三、学会控制窗口 一、为什么要学会用 Windows 操作系统概念 :计算机接受人发出的指令后进行处理 (由软件进行 ,再将处理结果通知相关设备 (硬件实现运转。这些控制计算机基本运转的命令 ,就称为操作系统。 操作系统作用 :它是计算机与使用者之间交换信息的桥梁 ,即操作系统可以将枯燥的数学语言、控制命令等 ,通过窗口问答形式 ,变为可以进行人机交流的工作环境 , 从而使根本不懂数学或计算机的人 ,也能通过 Windows 窗口轻而易举地进入计算机并畅游其中。 二、启动与退出 (一启动 : 正常开机 桌面组成 :图标、背景、 “开始 ”菜单、快速启动栏、任务栏、语言栏、通知栏 (二退出 : 正常关机 三、学会控制窗口 (一窗口组成 ( “开始 ”—程序 —附件 — 写字板 1、标题栏 (控制图标、窗口名称、最小化、最大化 /还原、关闭按钮 2、菜单栏 3、工具栏 4、工作区 5、滚动条 6、状态栏 三、学会控制窗口 (二改变窗口大小 1、窗口的最小化、最大化、还原 2、左拖窗口边框 (三移动窗口 1、前提 :窗口未最大化 2、操作 :左拖标题栏 三、学会控制窗口 (四整理多个窗口 1、层叠和平铺 :右击任务栏空白处 2、切换 :Alt+Tab(Esc (五关闭窗口 1、关闭按钮 2、双击控制图标 3、Alt+F4 第二讲文件及文件管理 一、 “我的电脑 ”与“资源管理器 ” 二、查找指定文件 三、回收站 四、本章总结及作业 一、 “我的电脑 ”与“资源管理器 ” (一两者作用 :查看、组织与管理本机中的文件系统 (二 “我的电脑 ”窗口结构 1、窗口组成 :标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、智能式任务菜单、文件区 (共 用文件夹、硬盘驱动器、软盘驱动器、光盘驱动器、状态栏 一、 “我的电脑 ”与“资源管理器 ” 2、文件、文件夹与驱动器 (1 文件与文件名 A、数据的存在形式。指代。 B、文件名 :主文件名 .扩展名 C、主文件名小于 255 个西文字符长度 ,不能用 :\ / : * ? “ | D、扩展名 — 文件类型 :.txt—文本文件 .bmp— 位图文件 .exe— 可执行文 件 E、显示隐藏扩展名 : “工具 ”—文件夹选项 —查看 一、 “我的电脑 ”与“资源管理器 ” (2 文件夹 A、查找与管理文件 B、 状 (子文件 (3 磁 与 器 A、磁 :存放数据的硬件 (硬 、 、光 ? B、 器 : 写磁 的 一、 “我的 ”与“ 源管理器 ” 3、工具 的操作 (1 按 :后退、前 、向上、搜索、文件 、 看 (2 示 : “ 看 ”—工具 一、 “我的 ”与“ 源管理器 ” (三文件与文件操作 1、 (工具 :鼠 、 Shift、 Ctrl 2、文件、文件 任 菜 (1 新建 (右 (2 移 ( Ctrl+X — Ctrl+V (3 复制 (Ctrl+C —Ctrl+V 一、 “我的 ”与“ 源管理器 ” (4 重命名 (F2 (5 除 (Del (6共享(“文件” (7 发布到 Web(MSN 二、查找指定文件 (一打开最近使用的文档 1、“开始 ”—我最近的文档 2、改变文件的关联程序 :右击文件 — 打开方式 3、显示与隐藏 :右击 “开始 ”—开始 —自定义 — 高级 二、查找指定文件 (二搜索功能的使用 ( “开始 ”— 1、所有文件和文件夹 2、通配符 (1?:任意一个字符 (2*: 任意字符串 三、回收站 (一恢复被删除的文件 :打开回收站 —选择 —任务菜单 —恢复此项目 (二清空回收站 :打开回收站 —任务菜单