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课程名称：影视美术 一、实验目的与要求： 通过本课程的教学和实验，使学生真正认识到设计基础学习的重要性，提高学习 兴趣；掌握一定的基础理论知识，提高学生的审美能力，表现能力和创造思维能力， 为后设课程打下良好的基础。 二、实验项目与提要： 主要内容与要求要求 实践操作前要准备好已布置的与实践相关的绘画工具。 ⑵ 遵守实践课纪律。 ⑶ 在实践课规定的时间内完成指定的相关教学内容。 ⑷ 爱护实践场所内的教具，画具等相关设备。 ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽  实践课后， 按任课教师的要求做好课后实践课题的完成工作 （注意： 主要指美术基 础中所涉及到的相关绘画作业） 。 实践场所的面积（绘画基础实践室）按每人占 1.0 平方米计算，总面积按人头总数 累计。最低要求，每人 0.6× 0.7 个平方米。（其它实践地点）按每人一桌的面积计 算。 实践场所（绘画基础实践室）应设在窗户朝向北方的位置。应设在有课桌椅，并且 采光良好的教室。 实践场所必须有固定电源。 视觉绘画基础实践：画架，方凳，画板。 其它视觉设计基础实践：无。 实践内容及课时安排： 序分序 号 号 实践项目名称 实践学时 目的及要求 1 通过实践，深入了解视觉绘画的基本理论。 视觉绘画造型基础 10 2 掌握绘画造型的基本表现技法。 3 能独立进行绘画创作。 1 训练学生观察和分析简单造型物体的能力。 1 几何素描写生 3 2 建立立体的视觉感。 3 灵活运用绘画原理准确表现物体的结构造 型。 1 进一步加强训练学生观察，分析，理解复杂 物的能力。 2 加强学生对现阶段绘画四步骤的掌握情况： a.构图 b.比例 c.大体形 d.透视 2 静物素描写生 3 3 加强学生用联系的，整体的观点看事物的能 力。 4 加强学生观察事物的深度，广度和准确性。 5 在学生头脑中建立视觉艺术的审美观和思维 方式。 1 1 在画室素描学习的基础上训练学生概括，归 纳，总结画面中主要元素的能力。 2 了解速写的发展与作用，使学生充分认识到 速写练习的重要性。 3 速写 2 3 加强学生对绘画工具的理解，并增强其与绘 画工具的亲和力。 4 加大对外部景物写生的训练，开拓学生在选 择绘画元素上的广度。 5 激发学生在艺术上的个性创造力。 1 此阶段主要解决学生对光源和光源所影响的 物体的认识与理解。 2 掌握明暗关系的基本规律。 4 明暗素描写生 2 3 了解全因素素描的定义和作用。 4 将上阶段对结构素描的学习与明暗素描的技 法有机结合。 5 将学生对视觉艺术的审美力提升到鉴赏的水 平。 分序 实践项目名称 实践学时 目的及要求 序号 号 1 了解色彩的特征。 2 了解色彩设计的原则。 色彩设计 8 3 掌握色彩构成设计的基本技法。 4 掌握将复杂抽象信息转化为直观色彩视 觉语言的能力。 5 为以后的相关课程打下良好基础。 2 1 了解色彩构成的元素。 1 色彩构成训练 4 2 了解线色彩的基本运用技法。 3 了解色彩组合构成的技巧。 4 掌握基本的色彩视觉表达能力。 1 掌握装饰化色彩的基本技法。 2 装饰色彩训练 4 2 能运用色彩视觉语言准确表达相应的信 息资讯。。 实践课的主教具 （在此数量不计） ： （ 1）．绘画基础： * 石膏几何形体 * 石膏人头像 *静物 *衬布 *静物灯 *静物台（或称“绘画台） （ 2）．视觉设计基础： * 多媒体教学设备 * 相应的美术基础绘画资料 4. 实践课学具 ： （ 1）．绘画基础： * 绘图铅笔 * 绘图橡皮 *铅画纸 *图钉 * 绘画用速写本 （ 2） .视觉设计基础： *绘图铅笔 * 自动铅笔 硫酸纸（或称“工程用描图纸“） 普通白纸（如：复印用纸）大小依情况而定 铅画纸，水粉纸，白卡纸等 * 水粉颜料 * 圆规 * 三角板，直尺 * 量角器 水粉笔，小号和中号的白云笔，小号羊毛排刷 * 圆形，椭圆形模板 三、成绩考核办法 平时成绩：占 40%（包括出勤、作业、案例、发言讨论、等） 期末考试：占 60% 撰写人：王新征 审核人：苗新萍