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基于学科融合视域的民族传统体育学研究 摘要：本文基于民族传统体育学与文化学、历史学、人类学、社会学、民族学及其他学科融合的视角，探寻民族传统体育学研究新视角。 关键词：学科融合；民族传统体育学；必要性 民族传统体育学是弘扬传统体育背景下的产物，民族传统体育学研究要取得新突破必须要拓展视域，基于学科融合视域寻求新的研究路径，从而推动民族传统体育学新发展并为之注入时代活力。 一、基于学科融合视域的民族传统体育学研究的必要性 1.民族体育文化惯性的必然要求 民族传统体育是中华民族体育文化发展下的产物。新时期民族传统体育学研究要想获得新发展，取得新突破，必须要基于学科融合视域，这是民族体育文化惯性的必然要求。中华民族由多个民族组成，在长期发展中不同民族体育文化互相影响，在不断融合中获得巨大发展，融合是民族体育文化惯性的必然要求，没有融合就没有传统体育文化的繁荣，民族传统体育学就失去了其存在的基石。 2.丰富民族传统体育内涵的需要 时代在发展，民族传统体育学研究要想对民族传统体育学产生推动作用，必须要有所突破。基于学科融合视域的民族传统体育学研究是丰富民族传统体育学内涵的需要，基于学科融合的视域有助于建立起发展的思维、联系的思想等，全面地认识并丰富民族传统体育学习内涵，使之始终焕发时代感，持续产生深远影响力。 3.民族传统体育学学科性质需要 民族传统体育学是体育学的一个分支，因此基于学科融合视域的民族传统体育学研究是其学科性质的需要。民族传统体育学只有基于融合视域，与其他学科紧密联系起来，探寻民族传统体育学与其他学科之间千丝万缕的关系，才有助于全面认识民族传统体育学，在多学科融合中促进民族传统体育学的发展，提升民族传统体育学学科建设水平。 二、基于学科融合视域的民族传统体育学研究的思考 1.文化学 民族传统体育学是体育学的一个分支，体育学的一个重要内涵是体育文化。因此，研究民族传统体育学与文化学之間的关系有助于从文化视角分析民族传统体育学的内涵，从更深层次探求民族传统体育学在人类文化发展中的痕迹，发掘民族传统体育的渊源，洞悉其与人类情感、人类生活、社会之间的关系，从而为民族传统体育学获得新的发展动力。 2.历史学 历史学记录了人类生存与发展的痕迹，它是对人类所有外部活动与内在心理、情感与思想等生动的记录。民族传统体育作为人类的重要活动之一，必然是历史学研究的重要内容之一，基于历史学学科融合视角，我们可以探寻人类为了生存、发展与提升生活品质所从事的体育运动，较为系统、全面地了解民族传统体育从产生到发展、繁荣的过程，汲取民族传统体育学发展的有益经验。 3.人类学 人类学是一个广泛的范畴，最早出自希腊语，最原始的意义是关于人的科学。它以人为研究对象，不仅研究人的个体，也研究、关注群体；既研究人类的过去，也研究人类的现在与未来。因此基于人类学融合视角研究民族传统体育学非常必要，它对于系统地了解民族传统体育发展意义深远，并且将民族传统体育置于人类产生、生存与发展的大背景下，对于全面认识民族传统体育学极其重要。 4.社会学 社会是人类的总和，它从宏观的视角研究全体社会成员，每一个人、某一个群体或者某一种机构都不是以个体存在，社会成员的活动也不再局限于个体，而是从整体角度全面审视。作为社会成员重要活动之一的民族传统体育自然也是社会学研究的范畴，是民族传统体育学不可或缺的研究内容之一。 5.民族学 我国自古以来就是一个多民族国家，各个民族造就了不同的文化，形成了不同的文化特色，也取得了丰硕的文化成果。基于民族学融合的视角研究民族学有助于我们认识民族传统体育的多样性与丰富性，审视民族传统体育运动及其文化。 6.其他学科 除了上述学科之外，教育学、民俗学、艺术学等都与民族传统体育学关系密切，教育学从揭示教育的客观规律引领我们探寻民族传统体育学；民俗学则记录一切与人类相关的各种文化、行动等，从民风民俗的视角观察民族传统体育学；传播学则以研究人类传播的一般规律为主要内容，基于传播学视角研究民族传统体育学，能够有效促进其更好地发展。 三、结语 总之，社会的快速发展加剧了体育需求，基于学科融合视域的民族传统体育学研究意义非凡，它突破了民族传统体育学孤立研究的现状，构架了民族传统体育学与其他学科之间的桥梁，这不仅是一种视角创新，也是一种理论创新，必将有助于丰富民族传统体育学理论，更好地促进民族传统体育学建设，从而实现民族传统体育学的可持续发展。