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如何指导小学毕业班语文复习 俗话说，平时教学像“栽活一棵树”，总复习似“育好一片林”。栽活一棵树容易，育好一片林要花功夫。如何上好总复习课，提高复习质量，最大的限度地取得复习效果？下面我就谈一点肤浅看法。 一、确定复习思想 学校一贯重视毕业班的工作，认真地执行教育教学常规，努力贯彻新课程， 对毕业班工作也形成了制度化， 要求毕业班和其他年级一样正常进行教学，开足、开齐规定的课程，按大纲和教材所规定的基本要求去做，扎扎实实的按课本去教学，去复习，认认真真的完成六年级的教学任务， 定期召开毕业班教师会议， 及时解决毕业班教师在教学、教育中出现的问题。力求做到以教学大纲为依据，以教材为基础，帮助学生进行系统整理，形成知识网络体系。 二、明确复习目标 复习目标对复习课起着导向、激励、调节和评价的作用。复习目标的确定，笔者认为要依据三个方面。 1 、依据教材。复习不是抛弃教材另搞一套， 而应立足于教材，以教材为本。总复习要从教材整体性出发， 按知识体系或按章节单元，抓住重点与难点，考虑复习目标。建议以单元、知识点为组，进行复 习。如引导学生列表整理要求背诵的课文，同时，“适度延伸” ， “适度延伸”就是要加强课本外的实践， 如引入课本外的片断或短文，进行听说读写的综合练习实践。 使学生对知识的整体性把握， 进一步对重点与难点知识进行加深与拓宽， 从多层次、多角度认识重点与难点知识，以求解题