人教统编版二年级上学期语文课文第4课《曹冲称象》同步练习a卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教统编版二年级上学期语文课文第4课《曹冲称象》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、 基础达标 (共8题；共43分) 1. （4分） 补写词语。 ________态________庄??? ________肥体________????________目远________?????辽________无________ ________然自________????成________?________队??? 成________上________????________?________无言 2. （6分） 查字典。 ①“刺”字共________画，第四笔画的名称是________。 ②“肠”字的音序是________，部首是________，组词为________。 3. （6分） 比一比，再组词。 凡________几________ 闪________内________ 供________洪________ 4. （6分） 给句子中划线的词语选择正确的解释。 A．语言文字等的意义，思想内容 B．情趣，趣味 C．指表示一点儿心意 ①大家受累了，得买些东西意思一下。________ ②我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。________ ③我们要正确地理解这篇文章的中心意思。________ 5. （6分） 读拼音，写词语 luó kuāng gāo bǐng chán rào chén jìn jiǎn shí ________ ________ ________ ________ ________ 6. （6分） 根据课文《春笋》填空。 ①农民伯伯穿着________色的外衣。 ②春笋在________中发芽。 ③妈妈________?熟睡的娃娃。 7. （5分） 把下面排列错乱的句子整理通顺，标明序号。 ________①一会儿下起瓢泼大雨来。 ________②下午，雷声隆隆，电光闪闪。 ________③我看在眼里，心里十分激动，也跟着跳下去。 ________④我们终于把缺口堵住了。 ________⑤河堤裂开了一个口子。 ________⑥只见他脱下外衣，卷起裤管，跳下水去，拿起铁锹，一锹一锹地用泥堵住那个缺口 8. （4分） (2020六上·期末) 综合性实践活动。 某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。 （1） 请你仔细观察右面这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其寓意。 （2） 班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。 二、 阅读理解 (共2题；共32分) 9. （12分） 阅读短文，回答问题。 可爱的小鸟 没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。 一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！…… 忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗拉”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。 小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！ 慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面…… （1） 给括号里的字注音 （撵）它________　（舷）窗________ （2） 解释下列词语 悭吝：________ 爱不释手：________ （3） 把描写小鸟外貌的句子找出来， （4） 用一个词语概括最后一段的内容。 （5） 说说本文的主题是什么？ 10. （20分） 课内阅读。 一