《短文两篇：黄鹤楼于园》教师用教学案.pptxVIP

2、短文两篇 【学习重点】 文言实虚词积累以及古人运用简洁精练的语言有层次的描写事物。 【背景知识】 作家作品 阎伯理，唐代人，生卒年不详。 张岱，字宗子，改字石公，号陶庵，又自号蝶庵居士。晚明散文家。明亡后，他隐迹山居， 在国破家亡之际，回首 20 年前的繁华靡丽生活，写成《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》两书， 以抒发他对故国乡土的追恋之情。张岱以散文的成就，被认为是晚明小品文的代表作家。 黄鹤楼楼名典故由来（费 yi 登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。）： 明代大文豪王世贞、汪云鹏编撰的《列仙全传》曾收有仙人费祎“橘皮画鹤”的故事。说费 祎升仙后，常在武昌江边游乐，当时黄鹄矶头曾开有一家辛氏酒楼， 费祎到此总要喝上几杯，却从不付钱，辛氏不但不责怪，反而将小杯换成大杯，让费祎喝个 痛快。如此几年，费祎终于对辛氏说：“欠你的酒钱实在不少了，现在偿还。”说着便用手中 的橘皮在酒楼的墙壁上画了一只鹤。并告诉辛氏：“若有客人至此，鼓掌高歌，黄鹤便会起 舞。”一时酒客云集，争相歌咏，黄鹤亦翩翩起舞，辛氏酒店由此生意兴隆。如此十年，辛 氏富甲一方。忽一日费祎到酒数，对辛氏说：“以黄鹤偿还酒钱，够了吗？”辛氏连忙拜谢， 为费祎摆酒接风。费祎也不言语，取出随身携带的玉笛吹奏起来，瞬间，只见天空飘来一片 白云，黄鹤亦飞临其身边，费祎跨上黄鹤随着白云一起飞去。为了纪念黄鹤与费祎，辛氏便 用所得之金将酒店改建成为黄鹤楼。 第一课时 【预习作业】 1、自读课文，疏通文意，并尝试翻译文章及文中加点字。 州城西南隅（yú）， 有黄鹤楼者。 ∥ 《图经》云：“费祎（yī）登仙， （角落） （助词，表肯定语气） （ 说 ） （ 成 仙 ） 翻译：鄂州城西南角上，有一座黄鹤楼。《图经》上说：“三国时蜀汉大将费祎成了仙， 尝 驾黄鹤返 憩（ｑì）于此， 遂 以 名楼。事列《神仙》 之传， （曾经）（乘，骑） （在）（于是，就）（用）（命名）（记述，记载）（音节助词） 翻译：曾经骑着黄河返回到这里休息，于是就用“黄鹤”命名这座楼。”有关这件事记载在 《神???传》上， 迹 存《述异》之志。 ∥ 观其 耸构 巍峨（wēi é），高标巃嵸 （事迹）（保存）（音节助词）（它，代黄鹤楼）（高耸的楼宇）（雄伟、高大）（高耸的样子） 翻译：有关事迹还保存在《述异志》上。观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟， 上倚（yǐ）河汉， 下临江流； 重檐 翼馆，四闼 霞敞； 坐窥 井邑， （靠着） （银河）（靠近，） （两层屋檐）（飞檐）（门）（高大宽敞）（看，远眺）（城乡） 翻译：它顶端靠着银河，底部临近大江；两层屋檐，飞檐像鸟翼高翘在房舍之上，四面的大 门高大宽敞；坐在楼上，可以远眺城乡景色， 俯拍云烟： 亦荆吴形胜 之 最也。 （低头，俯身） （也）（山川胜迹） （的）（最好的事物） 翻译：低下头可以拍击云气和烟雾：这里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。;2、根据课文写出下列字音及字形。 西南隅（yú） 返憩（qì） 四闼（tà） 井邑（yì） 巍峨（wēi é） 坐窥（kuī） 3、古江南三大名楼，古代诗人多有吟诵，请尝试完成下列诗句： 岳阳楼：范仲淹的《岳阳楼记》：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 滕王阁：王勃的《滕王阁序》：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。” 黄鹤楼：（1）李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。” （2）崔颢的《黄鹤楼》：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。” 4、找出文中描写黄鹤楼的夸张句和对偶句。 夸张句：上倚河汉， 下临江流（写楼的高大）。 对偶句：①耸构巍峨，高标 lóngzōng（刻画楼的整体形象） ②上倚河汉，下临江流 ③重檐翼馆，四闼霞敞（具体写建筑结构）④坐窥井邑，俯拍云烟（写登楼感 触） 【教学过程】 一、导入新课 黄鹤楼与滕王阁、岳阳楼并称江南三大名楼。黄鹤楼，它名扬四海主要归之于唐代诗人崔颢 的一首《黄鹤楼》诗和李白等诗人有关黄鹤楼的吟咏，并不是仅仅因为一篇文章而名闻遐迩。 有关黄鹤楼的文章，过去是不是没有人写过呢?事实并非如此，唐人阎伯理写的这篇《黄鹤 楼》，就是现存最早的一千多年前的一篇关于黄鹤楼的碑记。(板书课题。)? 展示、读背李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和崔颢《黄鹤楼》。 二、初读文本 请学生单读课文，注意断句、字音、及文意的流畅。 检查预习，正字正音，预习作业字音每个读 3 遍。 三、疏通文意 请同学独立再次默读课文、对照注释和预习作业，自主疏通文意，划出不确定字词或句 子。 师生共同梳理文章。请同学翻译文句，明确重点字词的解释，教师补充。 四、读懂文本 （一）用文中的话回答下列问题，并用现代汉语翻译。 1、黄鹤楼在什么地方？ （州城西南隅，下临江流。） 2、黄鹤楼命名的由来