人版四年级英语(下册)表格教(学)案全.pdf

矫庄子小学教学设计 教学课题 Lesson 1 课时 1 课时 三会： home, bedroom, bed 知识与技能 四会：desk 和 chair ． 通过真实的语境，引导学生在观察、探索的过 过程与方法 程中，逐步领悟并习得本课语言知识，能用 教学目标 There is... 等语句表达某处存在某物； 情感与态度 能理解并模仿本课对话进行交际。 重点、难点 能用 There is... 等语句表达某处存在某物 教学方法与策 通过真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，逐步领悟 略 并习得本课语言知识 教学资源 图片、录音机 教学过程 师生活动 设计意图 1、热身／复习 (Warm-up／Revision) 预习导学 (1) 复习 26 个字母的写法。 2、新课导入 (Presentation) （1）教师拿出本课的生词卡片： home, bedroom, bed．展示图片并示范朗读单词： This is a home / bedroom / bed / computer ．让学生猜出单词 意思。 （2）教师出示本课教学挂图，并让学生找一找在 挂图上他们能看到什么。教师可用提示性语言来 问学生： Is there a new desk? Is there a new chair? 学生虽然对 There be 句子感到陌生，但是 精讲点拨 对 desk 和 chair 却比较熟悉。当学生听到 Is there a newdesk? 的问题时，他们会回答 Yes ．教 师可顺势切入本课重点句式： There is a new desk ． 以 同 样 的 方 式 介 绍 出 There is a new chair ．鼓励学生自己说出句子： There is a new bed, a new home ． （3）教师明确 There is 句式含义，并组织 学生练习说句子。如： There is a new book / pencil / pen . . . （4）播放教学录音，让学生跟读对话。 （5）两人一组分角色进行情景对话。 3 、趣味练习 (Practice) 1 ）以小组为单位，利用生词卡片