闽教版五年级英语上册unit8myfriendsparta教案.pdfVIP

Unit 8 My Friends Part A 教案 一、教材分析 本课的主题是 My friends ，语言功能是认识现在进行时以及 “Doyou have...? 句型及回答：” “Yes, I do./No, I don 。学习任务为：’t. ” What is he/she doing? He/She is ... Do you have...? Yes, I do./No, I don 2 ’t. 二、学情分析 本课的授课对象是小学五年级学生，他们生性活泼、好动，对英语学 习有浓厚的兴趣，且具备了一定的英语知识和技能，如能听懂、会说 并运用句型 I ’m…；知道想现在进行时的表达方式；熟悉 write 的表 达及运用；能够听懂、认读 What is he/she doing?句型。因此，在本课 的教学中，教师应从学生已有的知识出发，设计生动活泼，形式多样 的活动，吸引学生的注意力，激活他们的思维，使其能够在积极、主 动的状态下学习知识，以期取得良好的学习效果。 三、教学目标 1. 知识目标 能听懂、会说、认读下列单词： classmate, understand, know, see并能 结合情境灵活运用。 2 能听懂、会说、认读下列句子： What is he/she doing?/ Do you have...? 2. 能力目标 能结合情境，运用所学句型来描述正在进行的动作。 四、教学过程 Warm-up Revision: 复习上一单元学的句型 This is sb. May I speak to...? Presentation 1. 句型导入：学习 “What is he/she doing? ” 老师出示一张图片， 问： “What is he doing? ，” 学生答： “He is reading an email. 师领读这句话，升降调读，爬音高读，” one by one 纠音。 2. Listen and say环节。老师带领学生操练图中句型。 T: What are you doing? S1: I am writing. T: What is he doing? S2: He is cleaning the classroom. ... 3. Free talk 师生间、小组间互相分角色对话。训练句型 “Whatare you doing? I ’m...。 ” 4. 操练 “Do you have...?。老师带领学生练习此句型。” T: Do you have many friends? S: Yes, I do. T: Do you have many English books? S: No, I don ’t. ... Practice 1.listen and repeat 2) 自读课文 3) 将课文句子打乱顺序，重新排序。小组四人合作排好顺序，之后 交流答案。 4) Working groups:小组分角色朗读课文。 Summary 找学生总结本节课学到的内容，之后全班齐读板书内容。 Homework 1、听录音 ,熟读课文。 2、请同学们回家后使用本节课所学句子造句。 五、板书设计 U8 My Friends What is he doing? He is... Do you have...?