第1课时 混合运算（1）讲授课.pptVIP

* 5单元 混合运算 人教版数学二年级下册 情境导入 图书室里坐着很多同学，真是一群爱学习的好孩子呀！ 探索新知 自主梳理信息和问题，并尝试分析解答。 图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？ 分析：先求阅览室中午剩下多少人，再求下午有多少人。 图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？ 53 - 24 = 29 (人） 29 + 38 = 67（人） 53 - 24 + 38 可以把上面的分步算式改写成综合算式。 = 29 53 - 24 = 29 (人） 29 + 38 = 67（人） 这个算式只有加减法，属于同级运算，要从左到右按顺序计算，即先算53-24=29，再算29+38=67。 + 38 = 67 小提示 53 - 24 + 38 = 29 + 38 = 67 脱式计算时，等号要写在算式下面的左前方并上下对齐。 不参与计算的运算符号和数字直接落下来。 15 ÷ 3 × 5 = 5 这个算式只有乘、除法，属于同级运算，要从左到右按顺序计算，即先算15÷3=5，再算5×5=25。 × 5 = 25 想一想 我会用 计算。 72÷8÷3 ＝ ＝ 3 9 23＋6－11 ＝ ＝ 2×8