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第 15 课 第二次世界大战 1 教学分析 【教学目标】 了解二战苏德战争、太平洋战争的爆发；了解世界反法西斯联盟的建 立、斯大林格勒战役和诺曼底登陆战；知道雅尔塔会议以及德、日法 知识与能力 西斯投降等史实； 认识法西斯走向灭亡和世界反法西斯联盟走向胜利 的发展过程，探究雅尔塔会议以及第二次世界大战的历史影响 指导学生收集与本课内容有关的二战资料及影视资料，分析历史信 息，掌握自主学习、合作学习、探究学习的方法，体验学习历史的快 过程与方法 乐；通过自主阅读能简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆战、攻克柏林 战役以及美、苏、中参加对日作战在反法西斯战争中的历史作用等 理解全世界人民团结战斗的重要性，认识到正义的力量只有加强联 情感态度与价值观 合，才能有效地战胜邪恶势力；对“和平与发展”这一永恒主题有认 同感，确立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想 【重点难点】 教学重点：德国进攻苏联、日本偷袭珍珠港、世界反法西斯联盟的建立、斯大林格勒保卫战、诺曼底登陆 战和雅尔塔会议 教学难点：世界反法西斯联盟的建立与雅尔塔会议的影响 2 教学过程 一、导入新课 2019 年是第二次世界大战全面爆发 80 周年。回首这场战争，警示战争给人类带来的伤痛和摧残！ 1939 年 9 月 1 日 4 时 40 分，希特勒下令以“闪电战”的方式，执行进攻波兰的“白色方案”。德军以 其 6 个装甲师、 4 个轻装甲师和 4 个摩托化师为主要突击力量， 在一马平川的波兰西部势如破竹般撕破了波 军 6 个集团军约 80 万人组成的防线。德军闪电式的进攻使波军完全陷入了被动挨打的境地，这是波兰人， 也是全世界第一次领教“闪电战”的滋味。不到一个月，波兰灭亡。 9 月 3 日，波兰的盟国英、法被迫对德 宣战，第二次世界大战全面爆发。 想一想：第一次世界大战结束 21 年后，为什么德国再一次挑起世界大战？这一场战争的结果如何？它 给世界带来怎样的影响？ 二、新课讲授 目标导学一：二战的爆发及主要战场 1. 引导学生阅读教材和图文信息，从时间和空间上认识二战的爆发及主要战场的出现。 图一 图二 设问：图一是发生于何时的什么事件？该事件有何影响？图二反映了什么事件？该事件有何意义？ 提示：图一是 1941 年 12 月 7 日，日军偷袭美国海军基地珍珠港；使第二次世界大战达到最大规模。 图二是莫斯科保卫战的胜利；粉碎了德军不可战胜的神话。 归纳总结：二战爆发与主要战场 (1) 局部战场： 1937 年七七事变后，中国开始全民族抗战，中国战场成为世界反法西斯战争的东方主战 场。 1 (2) 全面爆发： 1939 年 9 月 1 日凌晨，德国以“闪电战”方式突袭波兰。波兰的盟国英、法被迫宣战， 第二次世界大战全面爆发。 (3) 主要战场：随着战争的推进，出现了欧洲西线、北非、欧洲东线及太平洋等主要战场。 2. 在学习上述图文材料的基础上，教师引导学生了解欧洲西线战场、欧洲东线战场和太平洋战场的战 况。 目标导学二：反法西斯联盟的建立及战争形势的转折 1. 结合二战爆发后主要战场的战况，理解反法西斯联盟建立的历史意义。 设问：此漫画反映了什么历史信息？中、美、苏、英等