教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_843.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：在教育过程中，旁人可以插话以帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。 单项选择题 A、微格教学 B、模拟教学 C、介入教学 D、研究教学 2：布鲁纳认为新知识的学习过程不包括（） 单项选择题 A、新知识的获得 B、知识的转化 C、知识的记忆 D、知识的评价 3：研究者倾向于把问题分为（）。 多项选择题 A、抽象问题 B、排列问题 C、转换问题 D、无结构问题 E、有结构问题 4：历史上第一部论述心理学的著作《灵魂论》的作者是（） 单项选择题 A、柏拉图 B、亚里士多德 C、冯特 D、艾宾浩斯 5：下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（）。 单项选择题 A、规定限制 B、理解 C、协助 D、同情 6：下列哪一项不是优秀教师的人格特征的主要表现?（） 单项选择题 A、处事热情 B、情绪稳定 C、待人亲切 D、才思敏捷 7：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。 单项选择题 A、讲授法 B、发现法 C、掌握学习法 D、头脑风暴法 8：组织策略属于（） 单项选择题 A、认知策略 B、元认知策略 C、资源管理策略 D、精细加工策略 9：个体在学习中感到某种欠缺两力求获得满足的心理状态称为（） 单项选择题 A、学习动机 B、学习需要 C、学习期待 D、认知内驱力 10：教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较困难，而解决具体而接近实际的问题时比较容易。（） 判断题 对 错 11：一般把心理现象分为两大方面，一方面是人格，另一方面是（） 单项选择题 A、心理过程 B、认知过程 C、情绪情感过程 D、意志过程 12：教师对学生的期待包括（）。 单项选择题 A、对学习潜能的推测和对个性发展的推测 B、对学习潜能的推测和对品德发展的推测 C、对记忆潜能的推测和对个性发展的推测 D、对记忆潜能的推测和对品德发展的推测 13：根据迁移发生的前后方向，可以把迁移分为（） 多项选择题 A、正迁移 B、顺向迁移 C、垂直迁移 D、逆向迁移 E、水平迁移 14：首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。 单项选择题 A、柯尔伯格 B、皮亚杰 C、斯金纳 D、巴甫洛夫 15：共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移，在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动。（） 判断题 对 错 16：一般而言，如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，就能使学校教育对个体发展的加速作用更明显，更富有成效。提出“最近发展区”的是（） 单项选择题 A、赞科夫 B、巴班斯基 C、维果斯基 D、苏霍姆林斯基 17：小王任教于某市重点中学，他性格孤僻，不喜欢与人交往。他一直认为作为教师把课讲好就可以了，因此平时很少与人交往，经常独来独往，我行我素，难于和同事搞好关系。你认为小王老师应该如何改进?（） 多项选择题 A、教师之间要团结合作 B、要以积极的心态融入集体当中 C、多与学生交流 D、更多的进行人际关系的交往 18：马斯洛认为，需要是由低到高依次出现的，只有当较低一级的需要得到基本满足之后，高一层的需要才会产生。（） 判断题 对 错 19：注意的品质包括（） 多项选择题 A、注意的稳定性 B、注意的起伏性 C、注意的范围 D、注意的分配 E、注意的转移 20：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（） 单项选择题 A、组织策略 B、精细加工策略 C、元认知策略 D、复述策略 21：以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是（） 单项选择题 A、联合群体 B、松散群体 C、正式群体 D、非正式群体 22：课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教