XX幼儿园教学课件小班生活活动《学用勺》.doc

小班生活活动《学用勺》 活动目标： 1、学习正确使用勺子。 2、在游戏中正确感知和区分1和许多，初步学习按勺的材料简单分类。 3、发展幼儿手部小肌肉动作，锻炼手的灵活性。 活动准备： 1、课前准备：与家长交流幼儿近期在家的用餐习惯、情况。 2、材料准备：每位幼儿带一把在家中使用的勺子。准备不同用途的其他勺子：漏勺、汤勺、耳朵勺、冰激凌勺、八宝粥勺、盛米饭的木勺等。自制分类容器、喂饭教具一套、油画棒、图画纸、彩泥、故事裙。 3、环境准备：墙饰《健康新生活》。 活动过程与指导： 一、巩固练习勺子的使用方法。 1、 变魔术 出示勺子。 孩子们，我这里藏着许多天天和小朋友见面的小客人，我们认识它好长时间了。变变变！你们看它是谁？ 2、幼儿请 小客人 活动。 老师来到幼儿中间： 还有许多小客人呢！快请他们出来吧！看看小客人长什么样？摸摸有什么感觉？ 生活模拟：吃饭 小勺子每天都帮助你做什么？做给老师看它是怎样帮你的？一口，啊呜！又一口。真香！ 二、初步学习按材料的不同简单分类。 1、感知勺的不同材料。 1）比一比，掂一掂。 2）听辨两种材料勺子的敲击声。 3）游戏：小勺子唱歌。 2、简单分类。 给不同材料的小勺子找家，按材料的不同特征分别放入不同的分类盒。 三、了解其他不同类型的勺子。 1、引导幼儿观察几种其他用途的勺子，讨论各自的本领。 2、区分1和许多。 1、观察大泡沫勺，猜想