延兴小学教学提升三年行动计划.doc

借船出海 固本生源 凝心聚力促发展 ——延兴小学教学质量提升三年行动计划 秉承“薪火相传，止于至善”的精神追求，延兴人乘势“南岗区办学集团化”的和谐东风，抓住机遇与时俱进，把全面提升教学质量作为学校全局工作的的核心。在《南岗区中小学校（幼儿园）教育现代化评价方案（试行）》的出台之际，统筹兼顾，整体推进。现结合我校实际情况，制定2014年——2016年三年教学质量提升行动计划。 现状分析 学校现状分析： 延兴小学目前正处于一个积极向上的发展态势，学校凸显“优秀传统文化教育”的办学特色，随着“学府商圈”的进驻，周边的环境和办学条件的改善，得到了社会、家长、各级领导的极大关注。但近两年随着南岗区“办学水平评估”区域性的调研，学校的教学质量近几年都处于全区的劣势之位，有待提高，这也成为了今后制约延兴发展的瓶颈。 1．教师现状：学校现有59名教师，平均年龄39岁。中学高级教师5人，小高38人，占全体教师人数的64%，小一15人，占全校教师的25%。教师队伍10年以下教龄仅有5人，占8.3%，缺少新生力量。 师资结构趋于均衡，缺少班主任教师。 市级骨干教师15人，占教师人数的25%，10个学科有区级以上骨干，覆盖率为76.9%。多数教师比较敬业，师德高尚，有责任心和事业心，能做到为人师表，教书育人。 2．学生现状：学校生源仍以外来务工人员子女为主流，现占全