教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_731.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：美国心理学家__________在二十余年分析研究的基础上于1967年创立了智力三维结构模型理论。（） 单项选择题 A、吉尔福德 B、斯皮尔曼 C、桑代克 D、斯腾伯格 2：操作技能和心智技能都是一般的习惯动作。（） 判断题 对 错 3：把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作，称为（） 单项选择题 A、操作的熟练 B、操作的整合 C、操作的模仿 D、操作的定向 4：对多数学生而言，集中复习的效果优于分散复习。（） 判断题 对 错 5：根据迁移的内容的不同抽象和概括水平，可以分为（） 单项选择题 A、正迁移和负迁移 B、顺向迁移和逆向迁移 C、水平迁移和垂直迁移 D、一般迁移和具体迁移 6：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（）。 单项选择题 A、生活焦虑 B、睡眠障碍焦虑 C、交友焦虑 D、考试焦虑 7：在通常情况下，课堂气氛可能分为积极的、消极的和对抗的三种类型。（） 判断题 对 错 8：提出问题的解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志的是（）。 单项选择题 A、纽厄尔 B、杜威 C、格拉斯 D、巴甫洛夫 9：产生感觉的第一步是（）。 单项选择题 A、转换 B、收集信息 C、神经传导 D、中枢加工 10：记忆的存储模型把记忆加工分为三个不同阶段，它们分别是（） 多项选择题 A、感觉记忆 B、暂时记忆 C、短时记忆 D、长时记忆 E、永久记忆 11：（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。 单项选择题 A、建构主义 B、认知—结构 C、信息加工 D、尝试—错误 12：形状知觉形成的关键期是（）。 单项选择题 A、2岁 B、4岁～5岁 C、4岁 D、6岁 13：仅仅是简单的记忆提取等单一的认知活动，都不能称之为问题解决。（） 判断题 对 错 14：心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。 多项选择题 A、原型操作、原型定向、原型内化 B、原型操作、原型内化、原型定向 C、原型内化、原型定向、原型操作 D、原型内化、原型操作、原型定向 E、原型定向、原型操作、原型内化 15：根据学习动机的来源，可以把学习动机分为（） 单项选择题 A、交往动机与荣誉动机 B、内部动机与外部动机 C、高尚动机与低级动机 D、社会动机与个人动机 16：学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。 单项选择题 A、前摄抑制 B、倒摄抑制 C、消退抑制 D、超限抑制 17：每个人对自己行为方式和行为结果的责任的认知或定向是（） 单项选择题 A、控制点 B、控制源 C、自我概念 D、自我认知 18：从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的（）。 单项选择题 A、抑郁质 B、黏液质 C、多血质 D、胆汁质 19：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。 单项选择题 A、公式学习 B、命题学习 C、原理学习 D、推理学习 20：专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强，最适当的解释是（）。 单项选择题 A、专家有更敏捷的记忆品质 B、专家掌握了一般的记忆策略 C、专家的智力水平普遍较高 D、专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略 21：“举一反三”和“触类旁通”所说的是（） 单项选择题 A、创造性 B、学习迁移 C、发现教学法 D、学会学习 22：教师在教育学生的过程中，学生对教师所讲述的道理“口服心不服”，这属于态度改变的哪一阶段（） 单项选择题 A、同化 B、内化 C、服从 D、顺应 23：在教学过程中师生双方为