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（团队建设）几个有意思的 团队游戏 几个有意思的团队游戏 来源：绿色龙江—黑龙江省大学生环境行动网络作者：zarek 等级：默认等级 发布于 2006-03-2716:37 被读 7092 次【字体：大中小】 有难同当 同生共死者,先要每壹位参加者填壹张纸,内容如下：我 XXX 要 YYY(另壹人)点 样点样 eg.我 fred 要 Max 做三百下掌上压 将纸条收集后,逐张抽出,且 准备壹胶袋,内有四种纸条:同生共死你死我活 若抽到你死的话,便你做三百下掌上压, 若抽到我死的话,便我做三百下掌上压, 若抽到同生的话,便壹起不用做三百下掌上压, 若抽到共死的话,便壹起做三百下掌上压。 （通常均会有人填上壹些如Kiss或摸的动作,如主持人认为大家接受不了的 话,记紧自己执生,否则弄成性骚扰甚至非礼便不是太好玩了!） 撕纸 形式：20 人左右最为合适 时间：15 分钟 材料：准备总人数俩倍的 A4 纸（废纸亦可） 适用对象：所有学员 活动目的 为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁 见智，个人按照自己的理解来执行，通常均会出现很大的差异。但使用了双向沟 通之后，又会怎样呢，差异依然存于，虽然有改善，但增加了沟通过程的复杂性。 所以什么方法是最好的？这要依据实际情况而定。作为沟通的最佳方式要根据不 同的场合及环境而定。 操作程序 1 、给每位学员发壹张纸 2 、培训师发出单项指令： —大家闭上眼睛 —全过程不许问问题 —把纸对折 —再对折 —再对折 —把右上角撕下来，转 180 度，把左上角也撕下来 —争开眼睛，把纸打开 培训师会发现各种答案。 3 、这时培训师能够请壹位学员上来，重复上述的指令，唯壹不同的是这次学员 们可能够问问题。 有关讨论 完成第壹步之后能够问大家，为什么会有这么多不同的结果（也许大家的反映是 单向沟通不许问问题所以才会有误差） 完成第二步之后又问大家，为什么仍会有误差（希望说明的是，任何沟通的形式 及方法均不是绝对的，它依赖于沟通者双方彼此的了解，沟通环境的限制等，沟 通是意义转换的过程） 游戏名称：趣味跳绳 大家均跳过绳吧，于玩的时候会发生很多事，不同的人会有不同反应，为什么呢？ 这是壹个典型的团队活动，需要大家共同配合，怎样取得最佳合作效果？这些问 题，您是否想过。让我们带着这些问题，再玩壹次跳绳。 目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。 规则：请俩个人各握住绳子的壹端，其他人要壹起跳过绳子，所有人均跳过算壹 下，数壹数整个团队总共能跳多少下。 讨论： （1）当有人被绊倒时，各位当时发出的第壹个声音是什么？ （2）发出声音的人是刻意指责别人吗？ （3）想壹想自己是否不经意就给别人造成压力？ （4）接下来我们应该怎么做，刚才的感觉才不会发生？ 注意： （1）提醒膝盖或脚部有伤者，视情况决定是否参和。 （2）场地宜选择户外草地进行，以免受伤。 （3）合组跳绳时应注意伙伴位置及距离，以免踏伤伙伴或互相碰撞。 变化： （1）可考虑不同的跳绳方式，如：每个学员依序进入。 （2）可用俩条绳子，或变换用绳方向。 教具：粗棉绳壹条。 圆球游戏 游戏规则： 1 、所有的人分成三组，每个小组约20 人，分别配有 1 、2 、3 号球 2 、游戏要求将球按1 、2 、3 号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发 起者手里。于传递过程中，每壹人均必须触及到球，所需时间最少的获胜。 3 、球掉于地上壹次额外加10 秒 培训师必读： 1 、游戏开始时，三组人壹般会不约而同地围成了三个圈，壹个接壹个地传递， 计下三组的成绩，例如分别为 17 秒、18 秒和 50 秒。 2 、“有没有更好的办法让时间变得顼短些？这个游戏的最好成绩为8 秒。”培 训师能够向所有小组提出挑战。（参考思路：用手围成壹个圆筒状，让三个球分 别从上面滑下，所用时间仅为 4 秒！这是壹个绝妙的想法！当然可能仍有更快的 方法，培训师需要不断启发学员去思考新的方法。） 培训师点评： 有的队员于见到成绩连自己均不敢相信-- “开始觉得三十秒已是不可思议的！” “能不能再快些？”壹个又壹个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传 来喜讯……9秒 、5秒 、4秒 ，最快的居然只用了0.58 秒！通过这个游戏 让学员感受到：每壹件见似不可能的