西师大版二年级数学下册第一单元万以内的认识《数数(一)》教案.pdfVIP

1.1 数 数 1.1.1 数数（一） 教学内容 教科书第 23 页例 1 例 3，第 4 页课堂活动，认识计算单位千、万。 教学提示 遵循学生认知规律，直观教学和实际操作，在进行直观教学和操作活动时，把数一数， 拨一拨等这些活动看成是发展学生能力的必要手段，让学生在活动中体验数学的学习方法。 教学目标 1、知识与技能： 通过动手操作，经历计数单位（千、万）产生的过程，认识计数单位“千” 、“万”。 2、过程与方法： 理解相邻两个计数单位之间的进率是 10。 3、情感、态度与价值观： 进一步培养学生的数感。 重点、难点 重点： 认识计数单位“千” 、“万”。 难点： 理解相邻两个计数单位之间的进率。 教学准备 教师准备：主题图、小棒、方格、木块、计数器。 学生准备：小棒、学生用计数器。 教学过程