小学四年级上册的信息技术学习教案第6课《插入图片》苏科版本新版本.docxVIP

《插入图片》教学设计 一、教学目标 1.知识与技能： （1 ）掌握插入图片的方法。 （2 ）初步掌握调整图片、编辑图片的方法与设置文字的环绕方式。 2.过程与方法：通过小组活动、竞赛等方式培养学生自主、合作、探究学习 的精神，提高获取信息、处理信息和应用信息的能力。 3.情感态度与价值观：体验到图文混排表达的信息有更丰富、 更美观等好处， 并在实践中增强学生图文混排的审美能力。 4.行为与创新：能应用插入图片的方法对自己的文档进行加工， 对图片的内 容选择与排版布局有自己的创新。 二、教学重点与难点 重点：掌握插入图片的方法： “来自文件”“截屏”。 难点：图片的位置、环绕方式、图片大小的设置。 三、课时安排 一课时 四、教学资源的准备 素材文件、教学课件多媒体网络教室 五、教学设计 （一）激发兴趣，引出主题 1 ．教师：上课之前我们一起来看一个小视频（播放视频 1）。同学们，你 们认识视频里的人吗？他是谁？学生回答：神偷奶爸： Gru! 2 ．教师： Gru 正悠哉悠哉的喝着咖啡开车回家呢，同学们看看超级奶爸的 霸气火箭车，你有什么要对他说的吗？你觉得他开的车有什么问题吗？学生回 答（大意冒黑烟，不环保） 。 3 ．看来超级奶爸的低碳环保意识一点都不如我们同学们， 作为一名小学生， 第 1 页 我们可以从身边的小事做起，用行动去影响周围的人们，让我们一起来做一份 “低碳”的倡议