西师大版五年级数学下册《分数加减法(二)》说课设计.pdfVIP

4.1.2 分数加减法（二） 说课设计 （1）教材分析 教材的地位与作用： 本节课的教学是承前面学过的分数的意义和分数的基本性质及约分，通分的 基础上并加上同分母分数加减法的计算方法后的再深入学习。 也是后面学习分数 加减混合运算、 分数乘除法运算的基础。 有着承前启后的重要作用。 本节课要引 导学生经历异分母分数加减法的探究学习过程， 掌握运用求分母最小公倍数进行 通分的方法。在课堂活动中，主要让学生探索分数、小数、整数的加减法的相同 点和不同点， 培养学生的分析能力和计算能力。 在教学中， 教师要适当引导和启 发，可以运用动手操作画一画的方法， 引导学生顺利地完成计算过程和方法的探 究，掌握掌握学习的方法，为后面的进一步探究学习垫定基础。 （2 ）学情分析 异分母分数加减法对于学生来说是一个全新的知识， 但是在学生在此前已经 学习了