81勿为小恶公开课.pptVIP

（第二课时） 粤教版七年级思品下册 欣赏 flash 《抓贼》 复习思考 : 这个贼的行为 是一般违法还 是犯罪？ 该行为是犯罪 行为，构成以 危险方法危害 公共安全罪。 赵小明，男， 16 岁，平常 ，逃课， 喜欢 。在一次游玩中，他认识 了一群“哥们”。“哥们”在一起 的东西，赵小明觉得很好玩，于是也吸了一口。 不吸不要紧，一吸就“回味无穷”，最后染上 了毒瘾。家里给的钱全花在毒品上了，他还 从 家里偷 了好多次钱。没有钱只能向他人借， 欠 债 累累，最后小明选择了拦路 抢劫 ，共劫得赃 款 12000 元。不久，赵小明被公安局 抓获 ，人民 法院认定小明犯了抢劫和吸毒等罪行，依法对 赵小明做出了判决。 小明走向铁窗的历程 读书不努力 结交不三不四的“朋友” 吸一种白色粉末 小明是如何走上违法犯罪道路的？ 小明走上违法犯罪道路源自日常生 活中的 不良行为习惯。 二、不良行为可能发展为违法犯罪 有的同学说：大错不要犯，犯了 要坐牢，犯点小错无所谓。 1 、这种说法是错误的。 2 、一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个 演变过程。①开始是沾染上了坏思想、坏习气； ②有了不良行为不加以改正，任其发展，便会 去干一些违法的事；③若再不回头，就会越走 越远，直至滑向犯罪的泥潭。④我们要以遵纪 守法为荣，以违法乱纪为耻。 “偷针偷牛”：古时候，有个偷针者和 偷牛者被一同游街，偷针者觉得委屈， 说：“我只偷了一根针，为什么和盗牛 贼一块儿游街，太不公平了。”盗牛贼 对他说：不要嚷了，我走到这一步，也 是从偷针开始的。 则小小的故事说明了什么 道理？ 你可以用哪个恰当的成语 或俗语来概括这个道理？ 偷针偷牛的故事 不良行为 ? 1 、旷课、夜不归宿； ? 2 、携带管制刀具； ? 3 、打架斗殴、辱骂他人； ? 4 、强行向他人索要财物； ? 5 、偷窃、故意毁坏财物 ? 6 、参与赌博或者变相赌博； ? 7 、收听、观看色情、淫秽 的音像制品、读物等； ? 8 、进入法律、法规规定未 成年人不适宜进入的营业性 歌舞厅场所； 严重不良行为 ? 1. 纠集他人， 结伙 滋事， 扰乱治安； ? 2. 携带管制刀具， 屡教不 改 ； ? 3. 多次 拦截殴打他人或者 强行索要他人财物； ? 4. 传播淫秽读物或音像制 品等； ? 5. 进行淫乱或者色情、卖 淫活动； ? 6. 多次 偷窃； ? 7. 参与赌博， 屡教 不改； ? 8. 吸食、注射毒品； 吸毒 贩毒 （犯罪） 打了别人几 个耳光 ( 一般违法 ) 殴打他人 致重伤 ( 犯罪 ) 偷窃人民币 数额较少 ( 一般违法 ) 盗窃人民币 数额较大 ( 犯罪 ) 一般违法 不良行为可能发展为违法犯罪 吸烟、喝酒 和不三不四的 人混在一起 赌博、去 网吧等 三、我们要怎样避免违法犯罪的 发生？ 1. 知道法律规定的禁止行为，不做违反 法律的事。 2. 防患于未然，自觉纠正不良行为。 3. 热情帮助有不良行为的同学。 1. “千里之堤溃于蚁穴”、“恶不积不足以 灭身”这两句古训给我们的启示是 ①许多犯罪往往是从小错开始的 ②犯些小错不必紧张，但不能犯大错 ③有错不改，最终可能走向犯罪的深渊 ④防微杜渐，防患于未然 A. ①②③④ B. ②③ C. ①③④ D. ①②④ 课堂练习 2. 修订后的未成年人保护法第二十五条规定，对 于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学 生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加 以管教；无力管教或者管教无效的，可以按照有 关规定将其送专门学校继续接受教育。对待这些 有严重不良行为的未成年学生 , 我们应该 ①拒绝和他们友好交往 ②帮助他们，使他们享受美好人生 ③原谅他们的一切行为 ④帮他们矫正不良行为，共同进步 A. ②④ B. ②③ C. ③④ D. ①③ 警示语共分享 ? 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ? 千里之堤，溃于蚁穴 ? 从小偷钉，到大偷金 ? 冰冻三尺非一日之寒 ? 天网恢恢，疏而不漏 请同学们分享自己收集到的名言