主题班会班风83572.ppt

五、二中队 讨论 : 在大家心目中什么是班风 ? 现在请班干部或者班上的同 学讲一下我们班最近的班风 情况。 沉思 …. 我们班现 在的班风 班风学风： 班风：尊重 信任 团结 理解 具体内涵：尊重 —— 尊重自己、尊重父母、尊重老师 信任 —— 信任自己、信任父母、信任老师 理解 —— 理解学校、理解老师、理解社会 团结 —— 同心协力，“众人拾柴火焰高” 学风：苦学 勤思 好问 求实 具体内涵：苦学 ——“ 思而不学则殆” 勤思 ——“ 学而不思则罔” 好问 ——“ 舍问，其奚决焉？” 几种不良的风气和态度 现象 1 老师或班干部在讲台上正在宣布某些事 情： A （大声地）：再说一遍 B （站起来）：没道理 C （拍桌子）：我不同意 没礼貌，不尊重他人 现象 2 A 、讲台上有一张多余的凳子，挡着老 师和部分同学的去路 …… 几天了，还 在那里 B 、要上课了，黑板还没有擦，值日的 同学还没有进来，可是一直无人上去 替他擦黑板 事不关己，高高挂起，冷漠 现象 3 晚自习时的情景： 学习上畏难，自制力差 A. 很闷，烦死了，不想做作业，反正老师未必知 ? 做 那么辛苦不如找人聊天 … B. 坐累了，还不下课 ? 不管了，先起来逛逛 …… C. 终于快下课了，管他什么作业，哈，没老师， 提前走，多爽，冲啊！！！ 现象 4 读书的情景 A 、老师来了，快读 B 、读得这么久了，歇会吧 C 、别人都没有读书，算了，我也不读 不喜欢读书，不刻苦 现象 5 A ：学习和生活，只要简简单单、普普 通通就好，不必惊世骇俗。 B ：算了，我天生只有这样的智 力，不看书了 C ：啊，终于及格了 缺乏上进心，自我要求太低 现象 6 劳动时： A ：反正没人管，去玩耍一会儿 B ：我也去 C ：那么多人都不扫地，我也不扫 了 盲目效仿 你有这些缺点吗？怎么办？ 没礼貌，不尊重他人 事不关己，高高挂起，冷漠 学习上畏难，自制力差 不喜欢读书，不刻苦 缺乏上进心，自我要求太低 盲目效仿 根据我们班的实际情况，要想树立好 的班风，请大家记住 8 个字： 8 个字：深思 乐学 团结 进取 深思 —— 做事情时，请深思班级荣誉； 乐学 —— 善于借鉴，学习别人的优点； 团结 —— 团结班里同学，和睦相处； 进取 —— 不断进取，善于创新。 《论语》有云，“学而不思则罔。”思考会使我们 走出困惑，迈向成功。在周密的思考过程中，我们提炼 出了严谨的思维方法；在深入的思考过程中，激发了我 们无尽的创新意识；在持续不断的思考过程中，我们更 能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷，治学 严谨；使人辨伪去妄，用存真知。 “ 书山有路，学海无涯。”漫漫求学 路，一个“乐”字照亮了我们前进的道 路。学习须“乐意”，兴趣爱好是成功 的另一要诀，积极地学习才能有所得； 学习须“快乐”，在成功中体验快乐， 在挫折中回味甘甜，愉快的学习方能有 所成；学习须“乐观”，成功已是过去， 失败尚是未知数，面对坎坷，不应徘徊， 而应向前迈开踏实的每一步，笑看学习 , 方能有所收获。