1.3走进化学实验室(第一课时)教案.pdfVIP

课题 3 走进化学实验室（第一课时） 教学目标： 知识与技能： 1 能识别初中化学实验常用仪器，并了解相关的用途、注意事项。 2. 了解实验室药品取用的规则，能进行药品的取用等基本实验操作，感受规范的实验操作技能的重要 性。 过程与方法： 1. 通过参观化学实验室，了解实验室规则、仪器名称。 2. 通过实验探究，学习并学会一些实验基本操作技能 情感态度价值观： 通过本节课的动手实验、实践获得乐趣，真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实 验成功的关键。 教学重点与难点： ⒈仪器的识记。固体、液体药品的取用、滴管的使用。 ⒉规范的操作技能的养成。 教学准备： ⒈实验室常见仪器及用品； ⒉教学课件。 教 学 的 过 程 学生活动 设计意图 请同学们阅读课本 P17 页，并概括出——我进实验室干什么？ 清楚了目的后，我就来给同学们介绍常见的化学实验仪器： （参见 自主学习 培养自学 课本 P151 页，了解常用仪器的用途和注意事项。 ） （自主体验）你能认出书 P17 页图 1-21 这幅图中所有的仪器吗？ 阅读并记 （学生讨论交流后汇报） 忆。 教师评价并补充。 我们走进实验室，进行自主探究实验时，一定要做到以下要求： 同学们思 （1）上探究活动的实验课前，要预习课文里的有关内容。 考与交流。 （2 ）进入实验室必须保持安静， 就座后不得随意与前后同学交谈， 防 止打翻仪器药品。 在实验室内必须安全第一， 在点燃、 加热、 使用酸、 碱、强氧化剂试剂时，必须重视按基本规范操作。 （3）每次实验时， 要检查实验用品是否齐全。 桌上的实验用品应摆 放整齐有序。 做实验时， 必须按照规定的步骤和方法进行， 仔细观察， 实事求是地做好记录，认真分析现象并写好实验报告。 （4 ）实验完毕，把仪器中废弃的物质倒在废液缸里，把需要回收的 学生阅读 物质集中到指定的容器。然后把仪器洗涤干净，放回原处， 保持实验 并体会。 室整洁，。经教师检查、认可后，方可离开实验室。 化学实验室所用的很多是易燃、易爆、有腐蚀性的或有毒的。 要记住常见危险化学品标志： 引 导 养 成 良好 的 实 验 习 教 学 的 过 程 学生活动 设计意图 学 生 交 流 惯。 汇报。 学生阅读 你能从实验室找出贴有下列图标的药品， 写出相应的名称和符号。 （学生汇报，教师评价并总结） 爆炸品——氯酸钾； 自燃物品——白磷；