学生评价体系实施计划方案.pdfVIP

完美 WORD 格式资料 学生评价体系实施方案 实施新一轮课程改革以来 ，学生评价改革成为基础教育 课程改革中建立新型教育评价体系的核心内容和关键环 节 ，是新课程实施的重要任务和基本要求 。《新课标 》指 出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的状况 ，激励学 生的学习 ，改进教师的教学 ，应建立评价目标多样化 、评 价方法多样化的评价体系 ，对学生学习的评价既要关注学 生的学习结果 ，更要关注他们在学习实践活动中所表现出 来的情感和态度 ，帮助学生认识自我 ，建立信心 。”因此 ， 我们对学生评价 ，既要关注学生知识与技能的理解和掌 握 ，也要关注他们情感与态度的形成和发展 ；既要关注学 生学习的结果 ，也要关注他们在学习过程中的变化和发 展 。应强调评价的诊断功能和促进功能 ，注重学生发展的 进程 。教师要特别关注学生的学习过程 ，注意考察学生在 学习活动中是否积极参与 ，大胆尝试并愿意表达自己的想 法 ，乐于与同学进行交流与合作 ；是否具有学习的兴趣与 克服困难的精神 ，认真听讲 、完成作业 。基于以上认识 ， 现制定学生评价方案如下 ： 一 、指导思想 以科学发展观为指导 ， 以促进学生发展为根本 ，不断改 革和完善学生评价机制 ，着力构建符合素质教育思想 ，有 利于促进学生充分 、全面 、终身发展和有差异地发展的学 生评价体系 。充分发挥教育评价的导向 、激励等促进发展 的功能 ，全面落实素质教育的培养目标 ，促使全体学生在 其已有发展水平上有所发展 ，在其可能发展的范围内充分 发展 。 二 、学生发展性综合评价的原则 ： 1、基础性 ：能切实反映和评价学生在思想品德 、行为 规范 、社会实践 、身体及心理素质等方面的基础水平 。 2 、发展性 ：能切实反映和评价学生在德智体美劳各方 面的发展水平 。 3 、全面性 ：能全面反映和评价每位学生在德智体美劳 各方面的发展水平 。 专业整理分享 完美 WORD 格式资料 多元性 ：基础性评价和发展性评价相结合 ，百分制评价 和学分制评价并存 ， 以提高评价的相对合理性 。 三 、学生发展性综合学分评价的构成