西师大版一年级数学上册第五单元20以内的进位加法爬坡题.pdf

第五单元 20 以内的进位加法 【例 1】算式中的动物各代表几？ 思路分析：本题考查的知识点是利用有序思考的方法算式小动物表示 几。解答时先根据 得出 表示 6 ，然后再结合 得出 代表 8。 解答： 8 6 【例 2 】我最棒。 思路分析： 本题考查的知识点是利用平衡写得数相等的加数算式。 解 答时，先计算出 8+6=14，然后从 4 、5、7、9 中选出两个数的和是 14 的加数，它们分别是 5 和 9。 解答： 5 和 9 【例 3 】想一想，填一填。 思路分析：本题考查的知识点是找规律填数。 解答时从图中可以看出， 左下边的第一行中 1+2 等于第二行这两个数中间的 3，按照此规律： 下面每一行的相邻的两个数的和等于上面一行中间的那个数按照此 规律填空。 解答： 【例 4 】小红从家到学校，走了 2 千米时又返回家拿语文书。小红从 家到学校一共走了多少千米？ 思路分析： 根据题意，小红走了 2 千米 要点提示： 在某一段路上往返一次是指 时返回拿语文书，这说明小红比平时要 在这段路上走两趟。 多走 2 个 2 千米，即多走 2+2 千米，拿 了语文书后又走了一个 8 千米到学校，所以一共走了 8+2+2 千米。 解答： 8+2+2=12 （千米） 答：小红从家到学校一共走了 12 千米。 【例 5 】在 里分别填上 3、4、5、6、7 使每条线上的三个数相加得 12。 思路分析： 本题考查的知识点是利用排除法、 讨论法解答数字排列问 题，解答时要注意给出的已知数 2 所在的位置。 要填的数有 3、4 、5、 6、7，要求是每条线上的三个数的和是 12，这样得出 2 所在两条直 线上的数是 3、7 和 4、6 ，那么到底把哪两个数写在顶点处，看剩下 的数 5,12-5=7 ，所以把和是 7 的两个数 3 和 4 写在顶点处 （如下图） 这样就能满足条件。 解答： 【例 6 】把 5、8 和 9 填入下面的方框中，使等式成立。 思路分析：本题考查的知识点是利用分类讨论的方法解答填数使算式 成立问题。解答时，可以先从 5、8 和 9 中任意选出 2 个数求和然后 再减去第三个数看结果是不是 12，结果发现：只有 8+9-5=12 或 9+8-5=12 。在尝试选加数的过程中还可以这样想： 12 比 5、8、9 都 大，所以 5、8、9 三个数中应选 2 个较大的数减去一个较小的数结果 才有可能是 12。 解答： 8+9-5=12 或 9+8-5=12