山东春季高考农业生物技术复习题含计算题DOC.docxVIP

遗传部分习题 简答题 述减数分裂与遗传三大规律之间的关系。 答：减数分裂是性母细胞成熟时配子形成过程中的特殊的有丝分裂， 减数分裂过程中染色体 的动态变化直接体现了遗传学的三大规律的本质。 间期时完成了染色体的复制及相关蛋白的 合成， 结果每条染色体有两条染色单体构成。 前期Ⅰ的偶线期同源染色体联会， 粗线期同源 染色体的非姊妹染色单体出现交换（基因交换） ，中期Ⅰ同源染色体排列在赤道板的两边， 后期Ⅰ同源染色体分离（基因分离） ，非同源染色体自由组合（基因自由组合）分别移向细 胞的两极，一条染色体上的遗传物质连锁在一起（基因连锁） ；减数第二次分裂重复一次有 丝分裂。 这样形成的配子中各自含有双亲的一套遗传信息， 又有交换的遗传信息， 配子结合 成合子后发育成的个体既有双亲的遗传信息，又有变异的遗传物质。 自由组合定律的实质是什么？ 答：控制两对性状的两对等位基因分别位于不同的同源染色体上，在减数分裂形成配子时， 每对同源染色体上的每一对等位基因发生分离， （ 2.5 分）而位于非同源染色体上的基因之间可以自由组合。 （2.5 分） 3，大豆的紫花基因 H 对白花基因 h 为显性，紫花×白花的 F1 全为紫花， F2 共有 1653 株，其 中紫花 1240 株，白花 413 株，试用基因型说明这一试验结果。 答：∵ 紫花×白花的 F1 全为紫花 ∴ 紫花为显性。 （ 1 分） 可以设亲本中紫花基因型为 HH，白花为 hh， 则 F 1 为 Hh，即全为紫花 （ 1 分）∴ F 2 的基因型比例为： HH:Hh:hh=1:2:1 （1 分）又∵ 紫花为显性。∴ F 2 的表现型比例为：紫花 : 白花 =3:1 （ 1 分）∴ 本实 验的 F2 中紫花和白花的比例约为 3:1 ，是符合分离规律的。 （ 1 分） 试述交换值、连锁强度和基因之间距离三者的关系。 答：交换值是指同源染色体的非姊妹染色单体间有关基因的染色体片段发生交换的频 率。（ 1 分）交换值在 0%~50% 之间变动，交换值越接近 0%，说明连锁强度越大，基因之间 距离越小；（ 2 分）交换值越接近 50%，连锁强度越小，基因之间距离越大。 （2 分） 5. 异源八倍体小黑麦是如何育成的？ 答：小麦 AABBDD×黑麦 RR （ 2 分） ABDR （2 分） 染色体加倍 1 小黑麦 AABBDDRR （1 分） 用图解说明无子西瓜制种原理。 答：普通西瓜为二倍体设为 AA。 AA 加倍 AAAA × AA AAA( 无籽西瓜 ) (4 分) 但是， AAA三倍体无法留种，需年年制种。 (1 分 ) 一遗传学家试图用两个二倍体物种 AA 和 BB人工合成一个异源四倍体 （ AABB）。试设计两种可能的方法。 答：第 1 种：（ 3 分） 第 2 种：（2 分） AA ×BB AA ×BB 减数配子结合 未减数配子结合 AB AABB 染色体加倍 AABB 7. 基因突变的特点有哪些？ 答：基因突变的特点有以下几点： 1、突变的重演性和可逆性； （ 2 分） 2、突变的多方向性； （ 1 分） 3 突变的有害性和有利性；（ 1 分） 4、突变的平行性。（ 1 分） 为什么基因突变大多数是有害的？ 答：大多数基因的突变， 对生物的生长和发育往往是有害的。 因为现存的生物都是经历长期 自然选择进化而来的， 它们的遗传物质及其控制下的代谢过程， 都已经达到相对平衡和协调 状态 (2 分) 。如果某一基因发生突变，原有的协调关系不可避免地要遭到破坏或削弱，生物 赖于正常生活的代谢关系就会被打乱，从而引起程度不同的有害后果 (2 分 ) 。一般表现为生 育反常，极端的会导致死亡 (1 分)。 9. 回交和自交在基因型纯合的内容和进度上有何差异 ? 答：虽然和自交纯合率的公式相同， 但在基因纯合的内容和进度上则有重要区别， 主要表现 在以下两方面： （ 1）自交情况下纯合不定向，事先不能控制； 回交情况下纯合定向，事先可控制（纯合为轮回亲本） 。(2 分) 2 （ 2）自交后代的纯合率是各种纯合基因型的累加值 （如 AaBb AAbb,aaBB,AABB,aabb ）， 所以自交后代某一种基因型的纯合率为： x%=( 2r r 1 ) n( 1 ) n 2 2 而回交后代的纯合率是轮回亲本一种基因型的数值 , 其纯合率为： 2r 1 n x%=( ) 。(2 2r 分 ) 可见在基因纯合的进度上，回交大大高于自交。 (1 分 ) 什么叫细胞质遗传？它有哪些特点？ 答：细胞质遗传指由细胞质内的遗传物质即细胞质基因所决定的遗传现象和规律， 又称非染 色体遗传、非孟德尔遗传、染色体外遗传、核外遗传、母体遗传。 细胞质遗传的特点： ⑴ . 遗传方式是非孟德尔式的； 杂交后一般