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日语写作注意事项 日语写作 2010-9-21 日语写作应该怎样教，这是一个困扰我国日语教育界多年的老话题了。 日语作文教学日益忽略与学生的情感沟通，感觉不到学生自我的存在。“我想， 我写，我读”。首先激活学生用日语表达的欲望，只有自己想写了，才有可能写好。 “我写”作文是学生自己写自己，而不是揣测和代表社会，学校，老师的想法，写 他人眼中的世界，或者写社会一般道理。只有我主导我自己写，代表我个人写，才 有可能说真话，表真情，而不说假话，空话和大话。“我读”包括作文的完成后的 检查，修改，交流和分享等行为。其目的在于让学生通过对成果的品位实现“快乐 作文”。我们以往的日语作文指导往往注重对结果的模仿，忽视了对写作过程的指 导。本课试图先从日语与中文语法，词汇区别的角度，练习书写简单的句子，举出 文章中常见的表述形式。然后，分记叙文，说明文和感想文逐一展开说明。 作文①授業（2010年二年生） 授業①基本方針 文章总作召方法匕亍刁二、、丿刁吃教元疋、視野总広。着目点丛転換点。 角度。視角总変元｛。広＜浅＜渉猟 第一回目①授業（9月7 日） 作文①授業説明尢。 日本語①発音①稽古、材料七構造力￡七〉亍卩^77（「卜巴，夕 ^y^yx」七「廿7、?^y^yx」）^v?基本内容总紹介、作文七 小論文（亍一它論文）乃至卒論要点总抑肚。 乞①中、作文七小論文七①違必Tbt明確。本授業O目的 处卒論最終的肚目標处明確広肚o尢七V》乙七T笳召。 第二回目O授業（9月14日） 今度壬召気七元気、求尢、壬育弐方、乞料总実現专碌 放映力%必要。自分O生吉力M、。乞O次处、作文O基礎 知識总説明材料（語彙） O漢字語（中国人学習者落七b穴T笳召） 漢字語広注意b疋哲丸疋HZ。「邉訂 T」「放心」「大袈裟」肚黑 f思V込族处禁物。 O敷衍七具体化 求尢、日本語o表現上広指疗召敷衍 ？抽象？曖昧^Vd言葉広対T召中国語対 応分（訳文）0具体化。逆広考元召七、具体化（壬壬難b＜T複雑肚中国語O表 現X、T吉召疋疗簡単肚易bV日本語T書V^^d^VV^Vd^^Tfe^。辞 書左調卞尢日本語身W疗尢日本語左書＜方力%自然 第三回目①授業（9月20日） 少才 一 原稿用紙左書＜。原稿用紙①使⑴方。学生澶摔iv搿冈 逵眉垺工藭 V 皮猡椁A! h明。 添削①後、兀彳A ?y^b。学習委員収集、先生転送。 作文：亍一它「私处美bV^思刁乙七」（400字。20分）（切◎口。手法① 説明）内容広関bT: 以下①基準总参考広良b悪b总判断 ?起承転結①承tb＜?転①部分広学生自身力％「肚它」①問 事答元总自5①力T （答元总）出bTV^事（乞①際、世①中左広＜ 言袒 料TV召一般論的肚答元处作文TX不適切T笳召） ?乞O内容（亠 関bT^】丿，卜七丿，卜力挙厅它料TV5 ? 沿V結論求T達bTV召乙七（最初O内容七結論広矛盾力入肚VI 七）?亍一W沿o尢話題選tf^bTV^^^ ?主広承転O部分広指VT話題力N多T老肚V乙七（4 0 0字詰作文O場 合、話題?lOtb＜?2O^T^考元召。乞料以上広肚召七知識O羅列広過老 ^V^考元召） O日语写作的基本要求： ?稿纸的格式（横書吉七縦書吉） .标记规则 .主要标点符号的用法及其功能（利用稿纸对照说明） . 「疋?Tfe^」体 .日本記述試験T?r^T/TT」体左書力、料尢解答汪6点 （最咼 点）評価力出TV^OT、文体評価O差^i^VidTTob^b、大 学 受験O小論文力、乙卒業論文、修士論文、博士論文求T「疋 ?Tfe^」体左書 ＜ O力N原則肚OT、4級試験O作文哲「疋 ?Tfe^」体左練習b尢方^VV^ do O「TT ?^T」七「疋?Tfe^」O使V分疗 文章总書＜七吉、求于处一JO選択总T5必要，笳召。敬体（TT ?^T） 总用V召力、、乞料七哲常体（疋？T笳召）总用V召力、疋。 特定O人広呼敬体总用V、不特定O人物広対bT公的広書 常体总用原則仁 、手紙肚巴止敬体左書吉、 工、，七彳壬小論文肚巴止常体左書 ＜咖一般的也 O常体 昔々、笳召七男七女Z 七。男^山^行二匕 女处里口亍二匕男力 山道总歩VTV^^、向見知5空老人力入歩。男处老人乙力、 5来T」乂 行＜。力、总尢于相尢。疋力、老人怎何哲答注仔首总振召疋 疗左歩吉二乍疗尢。男怎不思議。二思山^向力尢。 O敬体 昔々、笳召七mu男七女。男处山広行吉求。尢。女处里広行吉 求。尢。男力N山道总歩PTP召七、向乙9力、5見知5空老人力入歩PT吉求b尢。 男处老人乙力、5来T、乂乙広行＜。力、总尢于相求b尢。疋力、老人怎何哲答 注仔首总振EX歩吉二乍疗尢。男处不思議広思山^ 向力、沁。 O日本語m乍文m話b言葉处使 口語体七文語体（一部）。比較 vv—良v —