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公交车上
一、教学目标：
（1）知识与技能目标：通过自主学习公交车的造型，学生能够认识各种不同造型的公
交车并画出造型别致的公交车。
（2 ）过程与方法目标：通过合作学习培养学生的观察力、合作能力、交流能力。
（3）情感、 态度、 价值观： 通过探究学习公交车， 帮助学生学会尊老爱幼的传统文化，
以及公交车上的礼仪。
二、教学的重点和难点：
教学重点：通过画公家车学生掌握骑车的组成部分。
教学难点：通过讲述公交车上的礼仪提高学生的道德思想水平。
三、教学方法：
引导启发法。
在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法教师引导学生从公家车上结构上，
转到公交车礼仪上等。
四、教学过程：
（一）导入新课
本课主要采用：直接导入和情境导入
乘坐过公交车吗？付费多少？
你在公交车上做了什么好事？
设计意图 ：这种方法， 不但能引起学生的兴趣， 而且能够引导学生设身处地的去思考，
从而是引出新课题。
（二）讲授新课
外出乘坐什么交通工具？
学生认识和区分不同的汽车。同时开始讲述公交车礼仪， （给老弱病残及怀抱婴儿者让
座，谢谢）
同时开始绘画公交车和应对学生提出来的各种千奇百怪的问题。
讲述公交车的组成结构，和学生一起装饰公交车。
打开幻灯片欣赏其他小朋友设计的公交车。
（三）作业布置学生创作
（1）画一辆公交车；
（2 ）画出公交车周围的景物；
（3 ）独一无二与众不同。
（四）教师巡回指导给予及时的帮助和恰当的引导。
五、板书设计
19、在公交车上
教师示范作品
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