教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_753.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：压力反应的表现主要有生理反应和__________、心理反应。 单项选择题 A、感觉反应 B、行为反应 C、知觉反应 D、直接反应 2：提出假设就是通过一定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。（） 判断题 对 错 3：在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式，属于（）。 单项选择题 A、并列结合学习 B、类属学习 C、下位学习 D、上位学习 4：可采用（）来治疗失眠。 单项选择题 A、系统脱敏法 B、肌肉松弛法 C、自我暗示法 D、行为疗法 5：斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，减少不良行为，清除坏习惯的有效方法是（）。 单项选择题 A、强化 B、逃避条件作用 C、消退 D、惩罚 6：个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（） 单项选择题 A、学习动机 B、学习需要 C、学习期待 D、成就动机 7：提出“最近发展区”概念的心理学家是（） 单项选择题 A、埃里克森 B、格塞尔 C、布鲁纳 D、维果茨基 8：非正式群体是（）形成的。 单项选择题 A、按一定的程序 B、上级组织规定 C、在个人友好的基础上 D、在公务关系上 9：课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。 单项选择题 A、培养动机 B、激发需要 C、促进和维持 D、培养纪律 10：在权威命令、群体气氛压力下，个体放弃自己的意见而采取与大多数人—致的行为是（） 单项选择题 A、从众 B、服从 C、认同 D、内化 11：心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导--演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中（）因素很重要。 单项选择题 A、指导 B、发现 C、练习 D、反馈 12：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。 单项选择题 A、斯金纳 B、布鲁纳 C、苛勒 D、加涅 13：专家教师的课时简洁，灵活，以__________为中心，并有预见性。 单项选择题 A、学生 B、教师 C、教材 D、教学思想 14：对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。 单项选择题 A、苛勒 B、托尔曼 C、桑代克 D、巴甫洛夫 15：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（） 单项选择题 A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B、规定每周看电视的适当时间 C、惩罚孩子过分喜欢看的行为 D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 16：新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。（） 判断题 对 错 17：系统脱敏法由（）在20世纪20年代首创。 单项选择题 A、沃尔朴 B、福勒 C、雅各布松 D、奥苏贝尔 18：个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为属于（）。 单项选择题 A、操作熟练 B、操作整合 C、操作模仿 D、操作定向 19：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。 单项选择题 A、公式学习 B、命题学习 C、原理学习 D、推理学习 20：动作技能获得的基础是（） 单项选择题 A、认知水平 B、大量练习 C、社会实践 D、情感态度 21：基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。 单项选择题 A、常模参照评价 B、正式评价 C、标准参照评价 D、非正式评价 22：就有效的操作技能的形成而言，模仿需要以（）为基础。 单项选择题 A、认知 B、知识 C、智