中考化学 第一部分 教材同步复习 第11单元 课件.pptxVIP

教材同步复习;单元知识 · 导图;2;要点1　生活中常见的盐 1．几种常见的盐的性质及用途;学名;【特别提醒】盐属于化合物中的一种，在化合物的辨别上，根据盐的化学式特征，由金属阳离子和酸根离子组成的化合物或由铵根离子和酸根离子组成的化合物都是盐。如CaCO3和NH4Cl。;2．盐的化学性质(高频考点) (1)与某些金属发生置换反应生成另一种金属和另一种盐，例：(用化学方程式表示，下同)_____________________________________。 【注意】①在金属活动性顺序表中，只有前面的金属能把后面的金属从其盐溶液中置换出来。 ②盐必须是可溶的。 ③铁和盐发生的置换反应，只能生成＋2价的盐即亚铁盐。 ④K、Ca、Na三种金属因化学性质太活泼不能置换出其他金属。;(2)与某些酸发生复分解反应生成另一种盐和另一种酸，例：_________________ _______________________________。 (3)与某些碱发生复分解反应生成另一种盐和另一种碱，例：______________ ________________________________________。 (4)与某些盐发生复分解反应生成另外两种盐，例： ______________________________________________。;要点2　复分解反应 1．概念：两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，叫作复分解反应。 2．反应表达式：AB＋CD===AD＋CB。 3．复分解反应发生的条件：两种化合物互相交换成分，生成物中有___________________生成时，复分解反应才可以发生，否则就不能发生。 【特别提醒】 (1)碱＋盐、盐＋盐——反应物必须可溶。 (2)酸＋碱——不考虑物质的溶解性。 (3)酸＋盐——盐除碳酸盐外，必须可溶。 ;4．四大基本反应类型;5.常见离子的检验;离子;Na2CO3＋2HCl=== 2NaCl＋CO2↑＋H2O (合理即可)　;蓝　;离子;要点3　物质的分类;要点4　粗盐的提纯详见P65【重点实验突破】 要点5　化学肥料 1．化肥的种类及作用;种类;2.鉴别氮肥、磷肥、钾肥;【特别提醒】铵态氮肥的检验，与碱(如熟石灰)混合共热，产生具有刺激性气味并能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体(氨气)。故铵态氮肥不宜和碱性物质混合施用，否则会降低肥效。;3．使用化肥的利与弊 (1)利：化肥中的营养元素含量高，大多易溶于水，肥效快而显著，对农业的丰产起着重要作???。 (2)弊：化肥对传统农业带来了不利影响 ①污染土壤，常含有的重金属元素，有毒物质，放射性物质会造成土壤污染。 ②污染水源，使用化肥会使水中的氮和磷含量增大，造成水体富营养化。 ③污染大气环境，使用化肥后产生的氮化物和硫化物气体，排放到空气中会污染大气。 ④危害人体健康，化肥或农药残留成分通过食物链进入人体，对人体健康造成一定危害。 ;重点实验 · 突破;2．实验步骤 (1)溶解：①称量粗盐；②加水溶解并用玻璃棒不断搅拌，直到粗盐不再溶解为止。 (2)过滤：①做好过滤器，装配好仪器；②将食盐水用玻璃棒引流入过滤装置；③若滤液浑浊应再过滤。 (3)蒸发：①装配好仪器；②将过滤后的澄清液倒入蒸发皿中，边加热边用玻璃棒搅拌，当有大量晶体出现时停止加热，利用余热将其蒸干。 (4)计算产率：①用玻璃棒把蒸发皿中的晶体转移到纸上称量；②将提纯的精盐放到指定容器中。;23;4．注意事项 过滤时需注意“一贴”滤纸紧贴漏斗内壁；“二低”滤纸边沿低于漏斗边沿，液体边沿低于滤纸边沿；“三靠”玻璃棒一端紧靠三层滤纸处，烧杯口紧靠玻璃棒，漏斗末端紧靠烧杯内壁。 蒸发时需注意：①蒸发皿应放在铁圈上，停止加热时，不要立即把蒸发皿直接放在实验台上，以免烫坏实验台；②加热过程中，要用玻璃棒不断搅拌，防止局部过热造成液体飞溅；③当蒸发皿中出现较多量固体时，应停止加热，利用余热将溶液蒸干。;5．分析实验可能出现误差的原因 (1)粗盐的两次称量数据不准确。 (2)对粗盐的溶解程度判断不准确。 (3)导致实验结果偏小的原因。 ①称量粗盐时，粗盐与砝码位置放反了，且移动了游码； ②溶解搅拌时液滴溅出； ③蒸发时液滴飞溅； ④转移时有部分精盐沾在蒸发皿上。;6．用化学方法除去粗盐中的MgCl2、CaCl2的方法 (1)先依次向粗盐溶液中加入过量的NaOH溶液、Na2CO3溶液，把Mg2＋、Ca2＋转化为Mg(OH)2、CaCO3沉淀。 (2)过滤除去Mg(OH)2、CaCO3沉淀及其他不溶性杂质。 (3)向滤液中加入适量稀盐酸除去过量的NaOH、Na2CO3，将它们转化为NaCl。;【例】(2017·上海)提纯含少量泥沙的粗盐样品，实验过程和氯化钠的溶解度数据如下：;