实验小学学生行为习惯养成教育实施细则.doc

实验小学学生行为习惯养成教育实施细则 为了进一步加强学校管理，培养学生良好的日常行为习惯和文明习惯，努力形成良好的校纪校风，学校决定继续在全校学生中深入开展行为习惯养成教育活动。依据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合学生实际，特制订本实施细则。 一、起床 1、歌谣： 起床：起床铃声一打响，轻身快捷穿衣裳。整理内务静悄悄，铺面齐整被见角。洗刷间内要节约，废纸杂物不乱抛。 2、解读：养成按时起床的好习惯，整理自己的房间，认真刷牙洗脸。 二、进校 1、歌谣： 进校：轻松愉快进学校，服装整洁领巾飘。列队入校走通道，挺胸抬头面带笑。见了老师有礼貌，清晨问早午问好。 2、解读：全校学生不分年级，不分高矮，均从校门两侧的指定地点进入学生通道列队入校，禁止打闹，禁止说笑；请同学们告之家长，禁止家长送学生到校门口，家长送到校门口的学生，发现一例，扣班级量化分1分。落实好课前清点学生人数，发现未到校的学生及时与家长联系。严把校门出入关，尤其是学生入校后，严格控制出校。 在校内要使用“您好”“谢谢”“请”“对不起”“没关系”等礼貌用语；不乱翻别人的东西，借东西要及时归还，捡到东西要归还失主或交学校；要诚实，不说谎话；能知错就改；要爱护公物，不乱写乱画。 （习惯养成责任督查：德育处、值班人员、校级值勤员） 三、集合 1、歌谣： 集合：集合活动要守纪，队伍排列要整齐，不说话来不非礼，不乱走动有秩序。鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体。 2、解读：升旗、做操等集合时，各级部、各班级按照学校规定的路线，规定的时间有秩序列队集合，下楼时班主任在队伍前方带队并控制下楼速度。队伍上下楼时要注意安全，行进中自行调整队型，队伍要做到“走直线拐直角，队列整齐，横竖成行，呼号响亮”，无打闹、说话现象。听报告有精彩处要热情鼓掌，以彰显我校师生礼仪风貌。集会结束后，各班级要按学校规定路线有秩序地撤离。 （习惯养成责任督查：少先大队部、德育处、体育组、级部主任、班主任） 四、升旗 1、歌谣： 升旗：立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。少先队员行队礼，高唱国歌情无比。热爱祖国记心里，革命传统不忘记。 2、解读：参加升旗活动时要统一着校服，佩戴红领巾。升旗时，要肃立，行注目礼（少先队员要行队礼），禁止说话、议论。唱国歌时，吐字要清晰， 曲调、节拍要准确，声音洪亮。听国旗下讲话时，学生稍息站好，认真听，用心领会。 （习惯养成责任督查：少先大队部、德育处、体育组） 五、两操一会 1、歌谣： 做操：做操站队快静齐，动作到位要用力。做好眼操保视力，穴位准确不忘记。两操坚持志不移，努力达标练身体。 2、解读：课间操铃响后，各班级要在指定地点站队，做到快、静、齐。做完操，在老师和体育委员的指挥下列队有秩序地离开操场。做广播操和眼保健操时要按照要领随节拍认真做。动作要准确、到位。注意用眼卫生，读书、写字都要符合用眼卫生要求。晨会、班会时要保持教室内安静，认真收听小号角广播的内容和班主任的要求。 （习惯养成责任督查：教导处、德育处、级部主任、体育组） 六、课前准备 1、歌谣： 课前：预备铃响进教室，安静坐好等老师。学具、文具摆放齐，以前知识要温习。 2、解读：做好课前三步曲：（1）查卫生，净桌椅；（2）摆课桌，前后齐；（3）备学具，放统一。 （习惯养成责任督查：教导处、各科老师） 七、上课与做作业 1、歌谣： 上课：发言举手身站直，读写姿势要坚持。多用脑、善思考，课堂常规要做到。 作业：作业整洁又按时，独立完成习惯好。勤复习，多动脑，遇到难题要思考。不懂就要多请教。 2、解读：严格遵守作息时间，学生到校后要上好晨会、早读、午间自习和写字课，上好每一节课，不准在校内玩耍、打闹；未经老师批准不准出校。因特殊情况确需出校的由班主任填写《学生出校登记单》，写清原因并签字，学生出校时学生家长登记签字后交传达室存档。 要养成良好的上课习惯：会听课：身坐直，手放平。看前方，专心听。能积极回答问题：上课发言先举手，左手放平举右手，老师批准再张口。声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。读写姿势要正确：读写姿势要注意，始终不忘“三个一”（一尺、一寸、一拳头）。头正肩平脚放好，轻松舒适来学习。 建立特异体质学生档案，体育课要对特异体质学生采取有针对性的措施加以保护，确保学生安全。 （习惯养成责任督查：教导处、德育处、级部主任、各科老师） 八、课间 1、歌谣： 课间：下课起立师先行，用品提前准备清。上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。环境卫生保持好，室外游戏讲文明。 2、解读：要做好课下四件事：（1）正桌椅，横竖齐；（2）清垃圾，放桶里；（3）上厕所，不拥挤；（4）见废纸，要捡起。 课间要认真遵守安全要求：不打不闹不跑不跳不喊叫，注意保持校园内安静，做文明守纪好少年。课间要做安全有益的游戏，严禁攀爬篮球架、杆子