《恐龙世界》教案及反思.docVIP

恐龙世界 教材分析 本课属于“造型·表现”学习领域的内容。新美术教育理念让我们认识到，小学美术教学的最终目标是培养一群能欣赏美，会运用美术表现形式再现生活中的美，进行实践创造的新一代。《恐龙世界》以想象和仿制结合的方式，用纸工的方法制作动态各异的恐龙，是一个贴近学生生活、培养学生美术造型能力及观察能力的典型课例。通过学习活动操作方法以及画、剪、组合、贴等制作技法，激发学生探索自然界奥秘的兴趣。 教学重点、难点。 重点：抓住各种恐龙的各种特征独立制作完成纸工恐龙造型。 难点：正确把握不同体型恐龙的身体各部分特征，制作造型各异的恐龙形象。 教学目标 1.了解恐龙生活的环境、种类以及消失的原因，增加对恐龙的认识，激发学习兴趣。 2.以想象和纸工结合的方式制作恐龙的造型，能根据已有的知识和想象来表现恐龙的故事。 3.培养关注、热爱、保护自然的情感。 课前准备 学生：彩纸、剪刀、固体胶、水彩笔。 教师：范作、彩纸、剪刀、固体胶、记号笔。 教学过程 一、导入新课： 1、在两亿多年前的地球上，生活着一种巨大的爬行动物。它们主宰了世界整整一亿多年，创造了辉煌的恐龙时代。出示课题：恐龙世界 2、今天让我们一起走进广袤的森林和宽阔的草原，去看看恐龙们自由自在的生活吧！比比哪位同学认识的恐龙最多。（恐龙生活录像） 3、你刚才发现了哪些恐龙？ 小结：地球曾经是恐龙的乐园，它们自由自在地在大自然中繁衍生息。