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八年级数学不等式的基本性质说课稿 山丹三中 王治明 尊敬的各位领导、各位老师： 我今天说课的课题是《不等式的基本性质》，它是北师大版八年级下册第一章第二节的内容。今天我将从教材分析，教学目标，教学重难点，教法学法，教学过程这五个方面谈谈我对这节课处理的一些不成熟的看法：本节内容不等式，它是刻画现实世界中量与量之间关系的有效数学模型，在现实生活中有着广泛的应用，所以对不等式的学习有着重要的实际意义。同时，不等式的基本性质也为学生以后顺利学习解一元一次不等式和解一元一次不等式组的有关内容的理论基础，起到重要的奠基作用。 根据《新课程标准》的要求，教材的内容兼顾我校八年级学生的特点，我制定了如下教学目标：知识与技能： 1.? 感受生活中存在的不等关系，了解不等式的意义。 2.? 掌握不等式的基本性质。过程与方法：经历不等式的基本性质的探索过程，初步体会不等式与等式的异同。情感态度与价值观：经历由具体实例建立不等式模型的过程，进一步符号感与数学化的能力。教学重难点： 重点：不等式概念及其基本性质难点：不等式基本性质3?教法与学法：1.? 教学理念： “ 人人学有用的数学”2.? 教学方法：观察法、引导发现法、讨论法．3.? 教学手段：多媒体应用教学4.? 学法指导：尝试，猜想，归纳，总结??? 根据《数学课程标准》的要求，教材和