小学二年级教案小学二年级数学认识角3[人教版].docxVIP

认识角教学设计 教学目 ： 1、 合生活情景 角，直到角的各部分名称，会用不同的方法做角。 2、知道角有大有小，会比 角的大小。 3、在 角的 程中，体会到数学就在我 的生活中，提高学生学 数学的 趣，拓展数学思 。 教学重点： 角，会比 角的大小 教学 点：会比 角的大小 教学准 ： 件，折尺，五角星 教学步 ： 一、 境 入，激 趣 1、提 ：小朋友 ， 知道我 中 人民共和国的国旗叫什么？今天老 来了国旗上的一个重要成 （出示五星 旗上的 “五角星 ”。） 提 ：你知道它 什么叫 “五角星 ” ？ 2、揭 ： 五角星有 5 个凸出的 “角”， “角”是 形家庭中重要的一 ，在我 生活中随 可 。你想了解 “角 ” ？想了解些什么呢？今天就 我 着 些 一起来 一位新朋友 ——“角 ”。 板 ： 角 二、 自主探究，学 新知 1、找一找 其 生活中 有很多物体都有角， 你 那些？ (出示 片，找找 片中的角，找找身 的角 )是呀， 些都是生活中的角，但是数学上的角又是什么 的呢？ 我 先来看看三角板上的角。 2、 摸一摸 三角板的角在那？有什么感 ？ ?? 尖尖的一点就是角 ？ （ 件演示三角板 片， 点 ）再看看 是角 ？ （ 件演示： 去三角板， 留下 点。）（根据学生反 加上两条 ）摸一摸它的 ，有什么感 ？ 小 : 尖尖的，刺手的一