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小学英语多媒体课件的设计思路 一、多媒体辅助教学的优势和特点 多媒体辅计算机助教学具有生动形象、信息储存量大、交互性强、适合个别化学习等特点。在多媒体环境中，学生可以根据自己和学习水平与需要选择学习内容，高度体现了学生的主体作用。多媒体辅助教学的应用非常灵活，可以进行课堂计算机辅助教学，也可以进行网络教学。它不同于传统教学，其教学质量与教学效率远高于传统教学。特别是用多媒体计算机辅助英语教学，可以提供形象逼真的情景，正确标准的发音，生动有趣的练习游戏，从而大大地激发了小学生学习英语的兴趣，提高教学效率。然而，在多媒 体辅助教学条件下， 学校育人环境的改善、 教学过程的优化、教学质量的提高，都离不开教学课件的质量支持和保证。这不仅取决于计算机硬件的装备和决策水平，而且取决于教学 课件的设计水平。 因此，制作高质量的多媒体辅助教学课件，首先要设计好课件的脚本。 二、教学课件设计的指导思想和遵循的原则 课件设计的总指导思想是现代教育理论。 “现代教育”认为在科学技术飞速发展的今天，人们开始极为重视 人的智能开发。 “传统教育”这中再现型教学，不利于发挥学生的独创性和知识的综合利用；过分地不恰当地强调教师 的主导作用， 也会约束以至压抑学生主体作用的发挥。 因此， 在教学中必须以学生为中心，尊重学生的需要，培养有个性 的学生，强调独立自主地学习， 从而形成学生多方面的能力， 特别是学生主