部编版五年级语文上册第3单元教学课件.pptx

8.猎人海力布;1.会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读课文，理清课文层次。(重点) 3. 教师引领学生边读边想象课文描写的画面，初步感受猎人海力布的品质 。(难点) ;我们一起看看民间故事有哪一些;;淹没 酬谢 催促 发誓 崩塌 狂风怒号 震天动地 ;狂风怒号;报答 酬谢 崩塌 千真万确 淹没 狂风怒号 震天动地 世世代代 打猎 搬家;认读词语，选用词语说话;;巧记生字、词语;怒;酬;初读课文并思考：;理清层次：; 海力布救了小白??，小白蛇跟海力布说了些什么？海力布听了以后是怎么想的？默读课文3—6小节，画出相关句子。; 小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我去，我爸爸一定会重重地酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。 ” ; 小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我去，我爸爸一定会重重地酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。” ; 小白蛇说：“我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。 ” ; 您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。 ; 海力布想，珍宝倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，那太好了。“好”在_________________。;我会想;我会想;本文主要讲了什么事情？;1.回家认真读书，和父母讲此故事。 2.在书中批注读书收获，写好质疑问难的内容。;8.猎人海力布; 上节课我们初读课文，理清《猎人海力布》的层次，初步感知了课文内容，这节课继续研读讨论，深层次理解课文！;;;;;;;;;;;;;;;;;;1． 给红色字体的字注音： 酬谢（ ） 僵硬（ ） 催促（ ） 崩塌（ ） 2．积累词语： （1）例：世世代代________ ________ ________ （2）描写天气的词语， 例：乌云密布 狂风怒号________ ________ _________ （3）表示人物心情的词语， 例：欣喜若狂 悲痛欲绝________ ________ _________;;;1．把故事简要复述给同学或者父母听。 2．续写《猎人海力布》后记，想象小白蛇如何想方设法救活海力布，海力布如何生活等情景。 过了不知多少岁月，有一天，小白蛇来到人间，她要找自己的救命恩人——海力布…… ;9.牛郎织女（一）;1.会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读课文，弄清本文主要讲了一件什么事情，理清课文层次。(重点) 3.边读边想象课文描写牛郎织女的画面，初步感受民间故事的特点。(难点) ; 民间故事指群众口头创作、口头流传，并不断地被修改、添加、润色、提升的一种文学形式。民间故事大多直接反映了劳动人民的美好愿望，反映了人民群众的强烈要求。;白蛇传;孟姜女哭长城; 叶圣陶，原名叶绍钧，汉族人。江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家，曾担任多项职务。解放后，叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。他也是第五届全国人大常委委员、第五届全国政协常委委员、民进中央主席。叶圣陶于1988年2月16于北京逝世，享年94岁。;1.默读课文，读准字音，读通句子，并划出生字新词。 2.结合上下文或借助工具书理解生词意思。　　 3.思考课文主要讲了什么内容。;fá niàng āi diē mā niú láng hǎo dǎi 罚 酿 挨 爹 妈 牛 郎 好 歹 shā yī qī zǐ yóu yǒng jié hūn sǎo zǐ 纱 衣 妻 子 游 泳 结 婚 嫂 子;niú méng xī hǎn jiān yù kē shuì shāi dé 牛虻 稀罕 监狱 瞌睡 筛 得 yī bèi zǐ lái yī tàng yī liàng chē