兴趣传导是校长听评课的基石.docVIP

兴趣传导是校长听评课产生效力的基石 事实表明：一个人的兴趣在哪里， 他的时间和精力就会放到哪里。如：好赌的人的时间在牌里， 好喝的人的时间在酒里， 魏书生老师当校长时办公桌放在教室里。自然界中人是认识和实践的主体，当对某种事物发生兴趣的同时， 就会产生主动向其发展的趋向动力。校长是学校的管理者、组织者，他在积极塑造自我、展现校长本质力量的同时， 又深刻地影响着学校文化的内涵发展。校长对教学研究抱有兴趣，就会吸引更多的教师加入其中成为对话伙伴。“随风潜入夜，润物细无声”， 校长的兴趣爱好， 对教师群体具有强烈的激励作用和潜移默化的熏陶作用。