大班科学活动《土豆先生学游泳》说课稿.docVIP

大班科学活动《土豆先生学游泳》说课稿 德清县乾元镇中心幼儿园 沈敏霞 一、说设计意图 《纲要》指出：“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此我在幼儿对物体的沉与浮已有所了解的基础上，利用幼儿比较熟悉的土豆，让土豆在水中浮起来，来激发幼儿的学习兴趣。 二、说活动目标 活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。我根据班级幼儿的实际情况制定了以下活动目标。 1.通过实验，使幼儿初步感知可以用水中加盐的方法让土豆浮起来。 2.让幼儿亲历探究，体会探究及成功的乐趣。 3.学习简单的记录方法，将幼儿的实验猜测及结果记录下来。 根据目标，我把活动的重点和难点定位于：用水中加盐的方法让土豆浮起来，并记录下实验结果。运用猜测、讨论、实验、自主操作的方法攻破难点。在动手的过程中意识到记录的方法及结果，提高幼儿的记录能力。总之，我树立了目标的整合观、科学观、系统观，力求形成有序的目标运作程式，使活动呈现趣味性、综合性、活动性。 三、说活动准备 活动准备是为了完成具体活动目标服务的，同时幼儿是通过与环境材料的相互作用来获得发展的。活动准备必须与目标，活动主体的能力、兴趣、需要等相适应，所以我既作了空间准备：操作台3张呈半圆形摆布在前面和侧面，便于