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中学语文阅读教学对写作教学的作用论文 阅读教学是学生语文审美能力提升的源泉，阅读的基础越深厚，写作的根基就会越牢固，潜力也就会越大。如何将阅读与作文能够更好地结合起来，让阅读教学更好地指导写作教学，是教师迫切需要思考的问题。具体而言，阅读教学有助于学生提高写作技巧、积累写作素材、培养思想道德情操和审美观。 （一）提升学生的思维能力写作能力。不仅仅要求学生具有操笔作文的能力，写作这一行为其实关乎到多个方面的能力，其中最主要的能力之一就是思维能力。好的写作能力要求学生必须具有条理清晰且敏捷的思维能力，有了科学合理的脑力活动才能更好的指挥写作行为，阅读教学对提升学生的思维能力的作用是不容小觑的，在阅读活动中，学生能够不断地从阅读作品中接受新信息，学生在接收到信息后大脑开始活跃运动，调动思维的力量对信息进行吸收，加工处理，再加工……在进行这一行为后学生自然对阅读语料、结构、方法技巧等有了适合自己的理解，这样一来，不仅写作能力提升了，写作兴趣也在随之增加。而这一成效必须要建立在良好的阅读教学活动的基础上才能实现。 （二）培养学生丰富的想象力。在写作过程中要想有好的素材，就要有一定的想象能力为文章内容编排提供支撑，那么如何在阅读教学中培养学生的想象力呢？首先，教师应该积极引导学生想象阅读文章中描绘的人物、场景、情节。这集中体现在课文教学中，教师可以在阅读课文的文字内容后，根据