三数学教案（1、3单元）.doc

榆中县郭家寺学校2014-2015学年第一学期 四年级 数学备课组教案 课题 1-1亿以内数的认识 课时 第一课时 教学内容 P1—2页例1、例2。 教学目的 1、使学生知道生活中有比万大的数； 2、使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位。 教学重点 认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”。 教学难点 掌握每相邻两个计数单位之间的关系。 教具准备 图片和计数器 。 课型 新授课 教 学 过 程 授课修改 复习 1、数数：（1）从689一个一个的数到712。 （2）从420一十一十的数到540 （3）从910一十一十的数到1000 (4）从200一十一十的数到1000 2、在生活中你见到过哪些比较大的数？ 预习检查 新课导入 在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。北京市人口,请学生试着读一读。 这节课我们就来研究更大的数，板书课题：亿以内数的认识。 课程讲授 一、探究新知 1、请学生拿出计数器，一千一千地数，当数到10个一千时问：一千一千地数，10个一千是多少？ 强调：千位上的10个珠子怎么办？ 2、请学生10个10个地数，当数到10个一万时问：是多少？利用计数器问：怎么表示10个一万？ 3、照这样继续数下去。10个十万是多少？10个一百万是多少？10个一千万是多少？。