汽运维专业教学标准开发思路.docVIP

PAGE PAGE 22 浙江省中等职业学校 汽车运用与维修专业教学标准开发概述 浙江省汽车运用与维修专业课程改革小组 2008年3月 我国经济、社会的迅速发展，对职业教育提出了新的要求，催生了新一轮的专业课程改革、教学标准开发热潮。职业学校专业教学标准的开发涉及到课程理念、专业特性、课程目标、课程现状、开发方式以及区域特征等多方面的问题，需要在开发过程中一一明晰。 在酝酿新一轮的专业教学标准开发工作思路之前，我们首先应认清浙江省中等职业学校汽车运用与维修专业课程的发展过程,明确各个职业学校的课程现状。 第一部分 汽车运用与维修专业课程的现状与反思 一、汽车运用与维修专业发展历程回顾 从上世纪八十年代开始，浙江省各个中等职业学校开始创办汽车维修专业，到现阶段开展的以就业为导向的自发性课程改革为引导的新一轮的专业建设，我省汽车运用与维修专业的发展大体经历了三个阶段： 第一阶段：创建专业，以当时当地条件架构岗位定向式课程框架 上个世纪八十年代初至九十年代，在我国教育行政部门的大力倡导下，部分中学开始转型，组建专业，创办职业教育。当时只要有一些废旧汽车零部件，好一些的有一辆淘