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名师精编 优秀教案 课题 ：分数的意义 （1） 节次： 4 教学目标 ： 1.在说一说、分一分、画一画等活动中体会单位“ 1”的含义，理解分数的意义，学会用分数描述生活中的事情。 2. 在具体的生活情境中感悟“把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数表示”这一过程，培养学生动手操作能力和抽象 概括能力。 3. 在学习活动中感受数学与生活的密切联系，体验数学的价值，获得成功、兴趣、愉悦的情感体验，激发学生对数学的兴趣。 教学重点 ：理解分数的意义 . 教学难点 ：理解分数的意义 . 教学过程： 教学程序及教师指导 学生活动 一、创设情景，提出问题。 师：前面我们已经初步认识了分数，对于分数你知道哪些知识？ 学生交流汇报。 举例说出分数的各部分名称，联系实际说出分数表示的意义。 如： 1..把一个物体平均分成若干份，表示这样的一份或几分的数