“做人要有内涵”作文范例指导.docx

】 1、“做人要有内涵”作文指导 阅读下面的文字，根据要求作文。（ 60 分） 一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调 了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的， 而我却是随随便便的， 那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。 审题方法：主体归纳 +逐句切分法 ①小学生： 认出了他，抢着替他提皮箱 ---- 崇拜名人；主动积极开朗。 先生是大名鼎鼎的盖达尔， 为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。 ”---- 大名鼎鼎 的人，要用大名鼎鼎的皮箱，才协调。 ---- 表与里要协调。 ②盖达尔： 旅行时被人认出 ---- 名气很大；名人效应； 如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？” ---- 做人不应该随随便便， 要有真才实学，名副其实，其余都是次要的。 核心立意： 做人应该要有真才实学，做到名副其实。 “里”比“表”要重要的多。 内敛中的美丽 人之美者，无需装扮，于举手投足间便能引人仰慕； 景之美者，无需整饰，于清明山水间便能动人心魄。 （整齐句式，夺人眼球） 无论人或景，其大美的关键，便恰恰在乎内敛。不事妆扮，素面朝天，于沉静内敛中彰显美好，这是为人的大智慧。（开宗明义，简洁恰当） 红尘素世中，眼红心热的人们躁动不安，急切地通过各种选秀展现自己。更有甚者自 知与大众审美标准相距甚远，便反其道而行，堂而皇之地“示丑”以搏关注。狂热的人们啊， 你们难道忘记人生来便与朴素内敛为伴， 汲汲于名利最终会让自己自食其果的道理吗？何不收 束一下自己，专注于提升内涵， 升华心灵。 外表的美丽只能带来短暂的幸福， 而内在的美丽却会永远散发馨香。 高三语文学案 第1页 共4页 共 4 页  （分析有理，推断有据。呼告有真情） 由于炫富而一夜成名的 郭美美 最终落得遭人谴责的下场，这同样告诉我们：张扬带给人的满足感最终会将你推下深渊。（例证简洁到惜墨如金的地步。） 真正的美无需炫耀。这些年，“最美妈妈”“最美女孩”“最美老师”“最美司机”等事迹感动人心。茫茫人海中，前一秒与你擦肩的普通路人，下一秒可能就会成为最美的人。 没有艳丽的外表， 没有显赫的地位， 他们只是普通的人， 甚至在接受如潮赞扬之际仍会红着脸挤出一句“这没什么”，但他们的人格的美丽同样吸引着人们的关注与敬佩。 （先反后正，点出几个最美后，接着就是形象化的分析，非常到位。） 正如盖达尔与他的箱子，人们并不是通过名牌箱子来了解盖达尔的成就，因此外物的好坏并不应该影响我们的判断。 （联系材料，印证主旨） 国学大师 季羡林 ，居于燕园一隅平静度日，不讲豪言壮语，不出席众星闪耀的聚会；科技巨星 袁隆平 ，开着普通车往返于家与试验田间，身体黑瘦结实如同农民。真正的伟大人物不需借助外物标榜自己，因为他们于沉静内敛中散发的光芒早已不动声色地将所有光源掩盖。内敛使得他们更显与众不同。（两个正面论据非常简练，却十分有力的论证中心。） 行走在茫茫人生路上，我们应时刻提醒自己莫要为一时的满足而丢掉内敛。内敛带来高 雅，内敛带来稳重， 内敛带来平静， 我们应掌握这一磨砺心志的法宝， 给生活涂上独特的色彩。（几个排比句紧紧抓住主题来写，照应题目、开头，更照应主旨。圆形结构，珠联璧 合。） 洗尽浮华见本真 面对鼎鼎大名的盖达尔手提破皮箱，小学生惊异于“太不协调”，因为他不知道，一位 真正有名气的人， 重要的不是表面的浮华， 而是其最有才能的本质。 正如浩浩华夏史册那留下佳话美谈的人物， 并不因为装饰浮华、 自我宣扬而名垂青史， 却因他们才高八斗的本质而熠熠生辉。 洗尽浮华，成就归隐之美。 没有功名又何妨，没有利禄又何妨，没有浮华又何妨？ 陶潜不在乎拥有官场的富贵与浮华，却崇尚那“采菊东篱下，悠然见南山”的优雅生活。他爱菊，他有菊的风骨，他赞菊的品 高三语文学案 第 2 页 ，他 菊的千姿??或者 他就是菊， 有那清奇 毅、淡泊悠 、雅致高 的本 。他不屑官 的浮 ，于是毅然 田园，任官 黑暗，勾心斗角，与陶渊明无关。 只要有心底的一份本真和淡然，就可以物我两忘， 放生命独特的魅力。“浮 ”只会招蜂引蝶，而本 的“美 ”却 久不息，最 宝 。 洗尽浮 ，展 豪 之气。 穿越盛唐的浮 ，听到了，是 李白 “仰天大笑出 去”的笑声，浮 的世俗左右不了他的脚步。他 上一杯清酒，醉舞 ， 月 ， 的衣袖浮 起一 氤 ， 着几分傲气洗去浮 。 不屑 ， 不愿献媚， 他 用最 本 的方式 生命的意 。 青崖白鹿， 神游天姥，他活在 的本 中。 没有仕途的浮 却不妨碍李白名垂青史， 而他的 已成 半个盛唐， 成 我 民族精魂的一部分。 于是你洗尽浮 ，翻越了“安