苏教版八年级语文下册 第二单元提优测试题.doc

苏教版 八年级语文下册 第二单元 提优测试题 （满分150分） 姓名 得分 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。 2．答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。 一、语文积累与综合运用(35分) 1．默写古诗文中的名句名篇。(10分) ①____________________，白水绕东城。(李白《送友人》) ②人生自古谁无死，____________________。(文天祥《过零丁洋》) ③非学无以广才，______________________。(诸葛亮《诫子书》) ④____________________，同是宦游人。(王勃《送杜少府之任蜀州》) ⑤《登飞来峰》一诗中“______________________，______________________”两句与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 ⑥华夏文化常常讲究曲折美、层次美，常建的《题破山寺后禅院》一诗中有两句就表现了这种美学思想，它们是：____________________，____________________。 ⑦《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：______________________，_____ _________________。 2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分) 没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而jiá然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的，不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里震作起来了。一个个步履轻快，神采飞扬。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3分) jiá(　　)然而止　　飒(　　)　　步履(　　) (2)文中有错别字的一个词语是“__________”，这个词语的正确写法是“__________”。(2分) (3)文中的“委顿”的意思是____________________。(2分) (4)文中画线句子主要运用了_______、_______的修辞手法。(2分) 3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分) 现在，他的身体彻底垮了，归队已经无望。他应当如何处置自己呢？他终于从巴扎诺娃口中了解到了真实病情：应当有思想准备，将来他还会遇到更可拍的事。 (1)上面的选段出自苏联作家___________________的长篇小说《________________________》。 (2)选段中的“他”指的是____________________。他面对人生挑战，反而更加坚强。后来在______________的影响下，逐步走上革命的道路。 4．综合性学习。(12分) 大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任务。 材料一：朗读者就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播文字，而人则是展现生命，将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合就是我们的《朗读者》……朗读属于每一个人。 ——《朗读者》节目卷首语 材料二：对观众来说，《朗读者》不仅仅是一段“朗读”，更多的是对“遇见”“陪伴”“选择”等人生主题的感触和共鸣。文化类综艺节目的优势就在于通过文化载体传达给观众深层次的感动和思考，上升到审美的层次，是把节目作为作品来看待和感受，具有更加长久的影响力和感召力。 材料三：我们这期节目的主题词是礼物。 礼物，多美好的一个词。仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物；低头凝望，一花一叶，是大自然给世界的礼物；孩子是给父母的礼物；朋友是陪伴的礼物；回忆是时间的礼物。 那在我们今天的节目时间里，就让我们一起去打开一个个色彩各异，却同样充满情感的礼物。 ——《朗读者》第四期开场白 (1)根据材料一、材料二，概括《朗读者》节目火爆的原因。(4分) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ (2)根据材料，完成下面关于“朗读”的对联。(2分) 上联：朗有乾坤， 下联：读享人生，文字触发生命感动 (3)学校将进行以“青春”